Nous avons terminé notre découverte de l’Asie en faisant escale en Inde.
Les élèves ont appris que les mandalas avaient été inventés dans ce pays.
Plutôt que d’en colorier en classe, ils ont créé en Land Art, leur propre mandala lors d’une séance en École du Dehors.
Voilà leur œuvres !
Cette année olympique nous permet de voyager à travers les continents et d’en découvrir quelques aspects culturels.
Au cours de cette période 3, nous découvrons quelques pays d‘Asie.
Nous nous sommes plus particulièrement intéressés à la Chine. Dans ce pays, les habitants fêtent le nouvel an à une date différente de la nôtre. Pour marquer leur entrée dans l’année du dragon, nous avons réalisé chacun un masque!
Cette année olympique nous permet de voyager à travers les continents et d’en découvrir quelque aspects culturels.
En période 2, c’est l’Amérique qui a été notre fil rouge.
Nous avons eu la chance de découvrir la musique nord-américaine (country) grâce à un papa d’élève musicien. Il nous a interprété quelques chansons tout en nous expliquant leur histoire.
Bien sûr, nous avons eu le droit de faire quelques notes avec sa guitare !
« Le 5 février, David, le papa de Joséphine nous a parlé du jazz-manouche et de Django Reinhardt qui est un manouche. On a parlé de la population manouche, de la différence entre nomades et sédentaires.
Il nous a montré ses deux guitares.
Django n’a plus tous ses doigts car il a subi un grave accident dans un incendie. Il est guitariste mais il a continué à jouer. Il est mort jeune. C’était intéressant qu’il nous parle de ça car on ne connaissait pas.
Nous avons aimé quand le papa de Joséphine a joué de la guitare (surtout le style « musette » et une version jazz de « La Marseillaise »).
On a adoré quand Valentin a joué de la guitare. »
LES CE2
Quoi de mieux que de faire des maths en pleine nature ?
Pour découvrir les centaines et concrètement, la valeur de chaque chiffre dans un nombre, nous sommes allés travailler dans le parc de la Mabiterie.
Voici notre base de travail : – un brin d’herbe = 1 unité – un bout de bois = 1 dizaine – une feuille = 1 centaine
A partir de cela, les enfants devaient recomposer le nombre demandé…
ou bien inversement, trouver le nombre proposé par un autre groupe.
La semaine suivante, nous avons utilisé le même principe pour jouer à la marchande.
Les enfants ont crée des tableaux de nature et choisi un prix de vente. Pendant ce temps là, l’autre partie de la classe a collecté de « l’argent naturel » : brins d’herbe, bout de bois et feuilles.
Puis, l’heure d’ouverture des magasins a sonné et les affaires ont commencé !
Voici des marchands et des clients heureux, malgré le froid !
Pour célébrer cette année olympique en CE1, nous avons découvert Paris et plus particulièrement certains de ses monuments emblématiques : L’Arc de Triomphe, Notre Dame, Le Louvre et bien sûr la Tour Eiffel !
Les tableaux de Robert Delaunay, grand amoureux de la Dame de Fer nous ont inspirés. Voici quelques-unes de nos productions…
C’est parti pour une année en CE2 sous le thème des Jeux Olympiques.
Voici les 25 CE2 avec la torche olympique de la DDEC (44). Nous avons la chance d’être la première école à la tenir !
Vendredi 12 mai, nous sommes allés visiter le moulin de l’Epinay à la Chapelle Saint Florent.
Après avoir découvert en classe les différentes exploitations de l’air par l’Homme, cette visite nous a permis de voir concrètement comment fonctionne un moulin et quelles sont les différentes étapes qui permettent de transformer le blé en farine.
Programme de la journée :
Le matin : visite guidée du moulin et découverte de de la salle d’exposition.
Les enfants ont beaucoup aimé manipuler les différentes machines !
Après un temps de pique-nique et de jeux sur un espace aménagé, l’après midi, nous avons fait du pain. Nos cinq sens étaient en éveil !
Nous avons passé une très bonne journée !
Un grand merci aux parents qui nous ont accompagnés
Vendredi 5 mai, nous sommes allés au moulin de l’Epinay à La Chapelle Saint Florent en compagnie des PS-MS.
Cela nous a permis de mieux comprendre les étapes menant du blé à la farine puis au pain.
Programme de la journée :
-atelier « apprenti boulanger » avec confection d’un petit pain
-visite du moulin + musée + vidéo sur l’histoire du moulin de l’Épinay
-Sans oublier l’indispensable pique-nique et les temps de jeux à l’extérieur !
Ce fut une journée bien appréciée par tous. Merci aux parents qui nous ont accompagnés!
Eléonore, intervenante en musique est venue tous les mardis des mois de janvier, février et mars nous familiariser avec le chant et le rythme.
Au programme : apprentissage de 3 chansons et d’une chanson rythmée autour du thème des 4 éléments (eau, air, feu, terre) et de la protection de notre belle planète.
Le but du projet : proposer un concert à toute l’école, accompagné des classes de GS-CP et CE1-CE2
Toutes nos séances commençaient systématiquement par un échauffement…
ensuite, nous apprenions nos chansons…
ou des rythmes à l’aide de claves ou de coquilles Saint-Jacques !
Puis, le grand jour approcha vite.
Le jour J : mardi 21 mars
Voici quelques extraits de notre spectacle : IMG_2819 IMG_2817 IMG_2816 IMG_2825
Le concert s’est très bien passé !