Archives de l’auteur : Enseignante CE1D

découverte du monde végétal en CP-CE1

Côté classe 

Nous avons débuté notre découverte du monde végétal par une petite chasse aux graines…

Pomme, poire, banane, kiwi, clémentine, noix, raisin : mais où se cachent les graines ? Nous avons appris que les graines peuvent être très variées, avec des tailles, des couleurs et des formes différentes. Ensuite, nous avons observé l’intérieur d’une graine de haricot rouge à l’aide d’une loupe binoculaire. 

Quelques gourmands n’ont pas résisté… Pas de gaspillage !

Comment faire germer une graine ?

Nous avons émis plusieurs idées : la graine a-t-elle besoin de lumière, de chaleur, d’eau, de terre pour germer ?  Pour valider nos hypothèses, nos graines ont été soumises à rude épreuve. Nous avons tout testé, en suivant une démarche scientifique rigoureuse.

Par exemple, certains pots n’ont pas été arrosés, d’autres ont été placés sous un carton ou encore dehors.. 

  Voici nos conclusions : Pour germer, une graine a besoin d’eau, d’un substrat (coton ou terre) et de chaleur.

Puis, pour continuer son développement, une plante a besoin de lumière, d’eau, de chaleur et de terre.

Voici le résultat…

Côté jardin 

A l’automne, nous avons désherbé, bêché et planté des bulbes de tulipes, de crocus et de jonquilles.

Depuis, le mois de janvier nous allons une fois par semaine profiter de notre jardin. Nous avons ainsi pu voir nos fleurs sortir de terre et s’épanouir. 

Cette visite hebdomadaire a été aussi l’occasion de se familiariser avec les chants de certains oiseaux comme la mésange charbonnière, la mésange bleue, le moineau ou encore la grive musicienne.

Depuis l’arrivée des beaux jours, les travaux de jardinage ont repris et nous avons planté des pommes de terre. Il y a toujours deux équipes : ceux qui travaillent et ceux qui se reposent et profitent du soleil ! 

Une découverte de la nature très attendue !

Mardi 28 septembre,  nous sommes allés prendre un bon bol d’air pur dans le parc de l’IME de Varades. Maxime nous a fait découvrir son petit coin de paradis et nous avons tous été séduits par l’endroit !

Notre première mission fut de retrouver tous les lutins qui étaient perdus aux quatre coins de la forêt.

Mission accomplie !

 

 

 

 

 

 

Ensuite, les enfants ont découvert la forêt d’une façon insolite ! Un bon moyen d’apprendre à  compter sur les autres.

Certains ont construit de grandes cabanes ou de plus petites, pour accueillir les lutins.

 

 

 

 

 

 

D’autres, ont laissé parler leur créativité… 

     

… ou se sont tout simplement laissés bercer par le calme de la forêt.

Nous sommes tous revenus de cette sortie, apaisés, revigorés et convaincus par la nécessité absolue de  favoriser la biodiversité autour de nous !  

 

Classe des CP-CE1

 

Les CE1 à Cap Loire

En lien avec notre projet d’école, nous sommes allés à Cap Loire pour découvrir la faune des bords de Loire.

Voici le programme de notre journée :

Nous avons passé la matinée avec Guillaume, animateur nature de Cap Loire et nous avons

appris à utiliser des jumelles pour observer des sternes et des cormorans. 

Ensuite, nous avons joué les détectives en retrouvant les animaux des bords de Loire à partir  de leurs traces. (chouette, castor, ragondin, capricorne, libellule…)

Midi : l’heure du pique-nique et de la détente ! Les enfants ont profité de cette pause pour visiter le bateau : le Cap vert présent dans le jardin de Cap Loire.

L’après-midi : Ce fut l’heure de la promenade tant attendue  en bateau sur la Loire !

Les différentes activités proposées à bord ont permis aux enfants de découvrir le transport fluvial, les caractéristiques de la Loire et de faire la connaissance d’un nouvel oiseau : l’hirondelle des rivages, à ne pas confondre avec l’hirondelle de fenêtre.

Nous avons passé une très bonne journée, au soleil et tous les élèves étaient ravis de cette sortie !

Projet danse

Nous avons eu la chance de participer cette année à une découverte de la danse contemporaine. Marie Evano, danseuse professionnelle est venue tous les vendredis des mois de mai et juin nous initier à l’art chorégraphique.

Cet atelier de danse a permis à chacun de développer son expression corporelle et sa créativité.

En lien avec notre projet d’école, les élèves ont crée une danse sur le thème des animaux marins. Pour finir, les élèves ont présenté leur danse à la classe de CE1/CE2.

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Voici quelques vidéos…

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Les cents jours d’école en CE1

Vendredi 2 avril, nous avons fêté les cents jours d’école depuis la rentrée !

Pour fêter dignement cette journée, des élèves ont réalisé des collections de 100 objets ou ont écrit le nombre 100 de différentes manières.

 

 

Nous avons aussi accompli des défis sportifs collectifs : 25 élèves ont participé, donc le calcul fut vite fait ! 4X25=100 !!!

Nous avons ainsi fait : 100 tours de cour, 100 dribbles, 100 sauts pieds joints, 100 sauts à cloche-pied, 100 sauts à la corde à sauter…

et aussi 100 descentes de toboggan ! Bon, pour ce défi, nous en avons sûrement fait un peu plus… 

Nous avons terminé cette journée en réalisant 100 énigmes mathématiques.

Le suspens et la pression étaient à son comble car la centième énigme fut validée à 16h27 sous les cris de joie de toute la classe !

Nos bateaux prennent le large !

A l’heure où le Vendée Globe s’achève puisque le dernier concurrent , Ari Huusela, vient de franchir la ligne d’arrivée, nous sommes heureux de vous présenter nos 26 imocas made in Varades !

Comme vous pouvez le voir, certains affrontent déjà une mer agitée !

 

Célébration de l’Epiphanie

Mardi 26 janvier, tous les élèves de l’école se sont réunis sur la cour pour célébrer la venue des rois Mages.

Après quelques mots d’accueil prononcés par Gwenaëlle, nous nous sommes demandés : Pourquoi mangeons-nous des galettes à cette période de l’année ?

Pour répondre à cette question, le père Yvon nous a fait voyager dans le temps en lisant le récit de l’Evangile relatif à la venue des Mages. 

 

Puis, un temps d’échanges a permis à chacun de bien comprendre qui étaient ces Mages et pourquoi venaient-ils voir Jésus.

C’est alors que Gaspard, Melchior et Balthazar sont venus, en personne, offrir des galettes aux enfants de l’école ! Quel long voyage depuis Bethléem !

Pour remercier les rois Mages, les enfants leur ont offert une danse sur la chanson de Soprano« à nos héros du quotidien » 

Dans le respect des croyances de chacun, tous les enfants étaient heureux de partager ce temps fort ensemble puis de manger un morceau de galette !

La piscine

Cette année, en raison des conditions sanitaires, les élèves de la classe de CE1 ne sont allés que trois fois à la piscine.

Mais quel plaisir !

Au programme : des séances d’apprentissage de différents niveaux pour permettre à chacun de progresser…

Et des temps de jeux très appréciés, le sourire était sur toutes les lèvres !

Deux équipes s’affrontent : qui habillera le plus vite son mannequin ? (maillot, lunettes et bonnet)

Combat de chevaliers : qui restera sur le tapis ?

Et pour finir, à la douche !

Nous ne manquons pas d’air !

En sciences, nous avons découvert les propriétés de l’air.

Différentes expériences nous ont permis de comprendre que l’air est invisible mais bien présent autour de nous et qu’il contient de l’oxygène.

Nous avons aussi vu comment les hommes exploitent l’air (le vent) pour produire de l’énergie.

En arts plastiques, nous avons utilisé l’air pour fabriquer des bulles de savon colorées.(produit vaisselle + eau + encre)

Nous avons éclaté ces bulles contre une feuille blanche.

En renouvelant cette opération plusieurs fois, voici ce que nous avons obtenu :

Nous avons décidé d’utiliser ces traces pour créer des animaux imaginaires.

Pour finir, nous avons fabriqué des moulins à vent en carton.

 La classe de CP-CE1

Le maquillage au cinéma

Sandra, une intervenante professionnelle du cinéma, est venue à plusieurs reprises dans notre classe nous en apprendre un peu plus. Nous avons redécouvert l’histoire du cinéma et nous avons fait la connaissance de Georges Méliès et des premiers effets spéciaux. Puis, nous avons rencontré les rois de la comédie Burlesque : Buster Keaton, Harold Lloyd, Laurel et Hardy et Charlie Chaplin bien sûr !

Lors de sa dernière visite, Sandra nous a révélé l’envers du décor en nous présentant les métiers du cinéma et plus particulièrement le rôle des maquilleurs. Nous avons fabriqué du faux sang et de fausses blessures !