En cette année olympique, nous avons eu de multiples occasions de découvrir des sports, mieux connaître notre corps (muscles, articulations, …)
Avec Marie Evano, professeur de danse, nous avons exprimé cela dans une création.
Voilà le résultat après plusieurs semaines !
Nous avons terminé notre découverte de l’Asie en faisant escale en Inde.
Les élèves ont appris que les mandalas avaient été inventés dans ce pays.
Plutôt que d’en colorier en classe, ils ont créé en Land Art, leur propre mandala lors d’une séance en École du Dehors.
Voilà leur œuvres !
Cette année olympique nous permet de voyager à travers les continents et d’en découvrir quelques aspects culturels.
Au cours de cette période 3, nous découvrons quelques pays d‘Asie.
Nous nous sommes plus particulièrement intéressés à la Chine. Dans ce pays, les habitants fêtent le nouvel an à une date différente de la nôtre. Pour marquer leur entrée dans l’année du dragon, nous avons réalisé chacun un masque!
Cette année olympique nous permet de voyager à travers les continents et d’en découvrir quelque aspects culturels.
En période 2, c’est l’Amérique qui a été notre fil rouge.
Nous avons eu la chance de découvrir la musique nord-américaine (country) grâce à un papa d’élève musicien. Il nous a interprété quelques chansons tout en nous expliquant leur histoire.
Bien sûr, nous avons eu le droit de faire quelques notes avec sa guitare !
Vendredi 5 mai, nous sommes allés au moulin de l’Epinay à La Chapelle Saint Florent en compagnie des PS-MS.
Cela nous a permis de mieux comprendre les étapes menant du blé à la farine puis au pain.
Programme de la journée :
-atelier « apprenti boulanger » avec confection d’un petit pain
-visite du moulin + musée + vidéo sur l’histoire du moulin de l’Épinay
-Sans oublier l’indispensable pique-nique et les temps de jeux à l’extérieur !
Ce fut une journée bien appréciée par tous. Merci aux parents qui nous ont accompagnés!
Au cours de la période 3, nous sommes allés 3 fois à la bibliothèque de Varades pour découvrir des livres ludiques, un peu différents de ceux qu’on a l’habitude de voir.
Nous avons observé, manipulé des livres « Pop-up, des livres-affiches, des livres interactifs (avec recours au numérique ou pas), des livres dans lesquels le lecteur choisit la suite de l’histoire, … «
Nous avons beaucoup apprécié ces activités!
C’est parti, nous avons commencé nos premières séances dehors !
-les nombres en anglais
-exploration des éléments de la nature et coopération
Vendredi 17 juin avait lieu la remise du chèque de nos dons à l’association des Chiens Guides : grâce à l’implication de tous, nous avons récolté près de 5 000 € !!
Toute l’école s’est réunie dans le SAAS en présence de Jean-Claude et de Rio. Il n’est pas venu seul : nous avons fait la connaissance de Chantal et d’Orka, la chienne qui a été en partie financée par nos dons et ceux des écoles de la CLE (La Chapelle-Saint-Sauveur, Maumusson, Belligné).
Bravo à tous (enfants, parents, équipe éducative) et merci pour votre motivation et vos sourires lors de la marche solidaire.
Comme chaque année, nous avons vécu une journée spéciale « 100ème jour d’école ».
En plus des traditionnels défis maths, français, EPS, construction, nous avons réalisé des défis en lien avec le thème de a biodiversité.
–arts plastiques :
réaliser une plante ou un insecte à partir des chiffres du « 100 »
à la manière de l’artiste plasticien Tony Cragg : coller des objets de récupération pour former une guêpe, une coccinelle, une feuille, un papillon. Il fallait bien sûr récolter au moins 100 objets !
-préparation et dégustation de 100 biscuits
Jeudi 12 mai, Caroline (animatrice du CPIE) est venue à l’école pour nous parler des plantes et des animaux qui pouvaient coexister dans notre jardin pédagogique.
Nous avons ensuite participé à 4 ateliers :
-atelier « jeux » autour des plantes, des animaux : loto des graines, jeu dérivé du molkky, …
–atelier « plantations » : tournesol, capucines, cosmos, zinnia
-atelier « treilles et recherches d’invertébrés »
–atelier « abris à insectes »
