Archives de catégorie : Projet éco-citoyen

découverte du monde végétal en CP-CE1

Côté classe 

Nous avons débuté notre découverte du monde végétal par une petite chasse aux graines…

Pomme, poire, banane, kiwi, clémentine, noix, raisin : mais où se cachent les graines ? Nous avons appris que les graines peuvent être très variées, avec des tailles, des couleurs et des formes différentes. Ensuite, nous avons observé l’intérieur d’une graine de haricot rouge à l’aide d’une loupe binoculaire. 

Quelques gourmands n’ont pas résisté… Pas de gaspillage !

Comment faire germer une graine ?

Nous avons émis plusieurs idées : la graine a-t-elle besoin de lumière, de chaleur, d’eau, de terre pour germer ?  Pour valider nos hypothèses, nos graines ont été soumises à rude épreuve. Nous avons tout testé, en suivant une démarche scientifique rigoureuse.

Par exemple, certains pots n’ont pas été arrosés, d’autres ont été placés sous un carton ou encore dehors.. 

  Voici nos conclusions : Pour germer, une graine a besoin d’eau, d’un substrat (coton ou terre) et de chaleur.

Puis, pour continuer son développement, une plante a besoin de lumière, d’eau, de chaleur et de terre.

Voici le résultat…

Côté jardin 

A l’automne, nous avons désherbé, bêché et planté des bulbes de tulipes, de crocus et de jonquilles.

Depuis, le mois de janvier nous allons une fois par semaine profiter de notre jardin. Nous avons ainsi pu voir nos fleurs sortir de terre et s’épanouir. 

Cette visite hebdomadaire a été aussi l’occasion de se familiariser avec les chants de certains oiseaux comme la mésange charbonnière, la mésange bleue, le moineau ou encore la grive musicienne.

Depuis l’arrivée des beaux jours, les travaux de jardinage ont repris et nous avons planté des pommes de terre. Il y a toujours deux équipes : ceux qui travaillent et ceux qui se reposent et profitent du soleil ! 

Aménagement parterre

Mme Bioteau, maman d’Amaury dans notre classe, nous a aidé à aménager un parterre devant l’école.

Jeudi 24 mars, nous avons enlevé les mauvaises herbes, gratté la terre, ajouté le terreau et remué la terre pour qu’elle soit prête pour les plantations. Nous avons également réalisé un rebord en osier tressé pour maintenir la terre.

Pendant ce temps-là, l’autre groupe nettoyait les abords de l’école. Nous avons ramassé des emballages de gouters, des masques, des mégots de cigarettes et même des bouteilles de verre ! 

Jeudi 31 mars, nous avons mis en terre les différentes plantes apportées par Mme Bioteau : lavande, pensées, gaura blanc, gaura rose, campanule des murs, lavande papillon, iberis corbeille d’argent, heuchère rouge, heuchère orange, agapanthe. Malheureusement, le beau temps n’était pas au rendez-vous. L’autre groupe a effectué des plants de tournesol, tomate cerise et basilic.

 

 

Un grand merci à Mme Bioteau pour la préparation en amont et la réalisation de ce parterre !

Le Marais de Grée CE2 CM1 A

Lundi 28 février, la classe de CE2-CM1 A s’est rendue au Marais de Grée à Ancenis pour sa deuxième animation autour de l’eau avec le CPIE, financée par la Compa.

 

Le brouillard s’est invité toute la matinée pour notre sortie. Il a fallu faire prendre d’imagination pour se représenter le paysage et s’armer de patience pour que les oiseaux viennent au bord du marais.

Les élèves ont découvert à l’aide d’une maquette l’importance du marais. Sans lui, lors de fortes précipitations, la ville d’Ancenis serait inondée.

Ils ont également découvert pourquoi les oiseaux migrent et le rôle des zones humides (lieu de repos et de nourriture) pour ces oiseaux grâce à un jeu.

 

Merci à Caroline et aux parents accompagnateurs pour cette matinée !

 

Mardi 5 octobre, toute la classe s’est rendue dans la forêt de l’IME pour rejoindre Maxime Petiteau de l’association Mômes en nature.

Voici quelques phrases d’élèves (écrites et tapées à l’ordinateur par eux) (La suite viendra au retour des vacances 😉 )

A la sortie en forêt, j‘ai aimé quand on a bandé les yeux de l’autre personne et quand on a cherché les images. Alice

Dans la forêt on a vu des animaux : un crache – sang, un cloporte, un scarabée . On a aussi fait des jeux comme : on a les yeux bandés et son coéquipier doit faire deviner un arbre. J’ai bien aimé la sortie en forêt. Eloïse

J’ai aimé le jeux du foulard et la balançoire. J‘ ai aimé attraper les insectes. Timéo

Nous avons fait une sortie en forêt le nom était : les mômes en nature. L’animateur, qui s’appelait Maxime, nous a expliqué de ne rien arracher . Nous avons fait la chasse aux photos d’animaux. Nous nous sommes regroupés et avons vu toutes les photos. Puis il nous a séparé en deux groupes : l’un qui cherche des insectes ou il peut jouer et l’autre faisait un jeu avec les yeux bandés.. et il fallait rester dans les limites ! Julia

Manon et moi, on a joué à la dinette. Il y a plein de petites activités à jouer Celui qui dirige s appelle Maxime. Lyna

En foret j’ai aimé le jeu . J’ai aimé chercher un arbre et le retrouver, chercher des insectes, travaillé avec Maxime. Mia

J’ai aimé à la sortie en forêt quand on s’est aventuré dans la forêt et les jeux (quand on se baladait les yeux bandés avec Julia). C’était trop bien. Les autres nous regardaient. Le petit sifflet de Maxime fait un bruit de canard. Lison

On devait chercher des cartes avec des images d’animaux dessus . Après on a fait des ateliers : on pouvait attraper des insectes de la nature et les remettre à leur place. On a fait un jeu les yeux bandés : l autre devait nous faire deviner l’arbre. Certains ont fait des cabanes. Il y avait une petite cuisine. Il ne fallait pas faire beaucoup de bruit et ne pas casser l’environnement des animaux. A la fin de la sortie on pouvait ramener des batons. Louna

Première assemblée d’enfants

Ce vendredi 3 septembre, toute l’école s’est réunie sur la cour pour se souhaiter une bonne rentrée, accueillir les nouveaux élèves et découvrir le projet de cette année.

Kenzo, Mathilda et Ariana se présentent.

Quel est le projet de cette année ?

Toute l’équipe éducative s’est munie d’accessoires pour faire deviner celui-ci : chapeau de paille, arrosoir, binette, sécateur, tablier, coccinelle, escargot, abeilles, plants d’épinards, de salades, plantoir…

Ce sera la biodiversité : devenir éco-citoyen de la terre (plantes et animaux).

Belle année scolaire à tous !

 

Dernier jour en CM A

Pour ce dernier jour d’école, la classe en a profité

  • pour faire un peu de rangement
  • ramasser les déchets devant l’école et dans « le labyrinthe » de la Mabiterie. Que de trouvailles surprenantes et déconcertantes !               

 

 

 

 

 

  • fêter les anniversaires de juin, juillet et août en « trinquant » tous ensemble

    Bon anniversaire à Lola, Malory, Esteban, Timéo, Maëlys et Julie

    Bon anniversaire à Warren, Alex, Louka, Esther et Romane

 

 

 

 

 

 

  • visionner le début du film « Donne-moi des ailes » de Nicolas Vanier sur les oiseaux migrateurs (thème travaillé en début d’année »)
  • Donne-moi des ailes - broché - Nicolas Vanier - Achat Livre ou ebook | fnac

Les CM A en sortie à Cap Loire

Mardi 29 juin, pour clôturer notre projet d’année sur l’eau, nous sommes allés passer la journée à Cap Loire (Montjean-sur-Loire). Le matin, Guillaume nous a fait découvrir 6 métiers d’autrefois autour d’un port de Loire : marinier, lavandière, passeur de bac, charpentier de marine, tireur de sable et pêcheur. Nous avons observé des cartes postales d’autrefois et découvert les objets qu’ils utilisaient.

L’après-midi, nous avons pris Cap sur la Loire à bord de la Ligériade II avec Jean-Patrick aux commandes. Nous avons observé les oiseaux, la végétation… avec ou sans jumelles. Puis, nous avons découvert les différentes marchandises transportées (café, ardoise, sable, vin…) et les autres animaux du bord de Loire comme le castor. 

Les élèves ont beaucoup apprécié cette journée et notamment la balade en bateau.