Archives de catégorie : Cycle 2

Une journée autour de la protection de l’environnement

Mardi 29 avril, les classes de CP-CE1 et CE1-CE2 ont vécu une journée particulière axée sur la protection de notre environnement.

Pour commencer, chaque classe s’est familiarisée avec certaines petites bêtes qui nous entourent, en participant à un atelier ludique : Le cloporte, la fourmi, la salamandre, le ver de terre et la chauve-souris n’ont plus de secret pour nous !

Nous avons aussi compris que ces animaux peuvent vite se retrouver en danger si nous n’y prenons pas garde. Que se passe-t-il quand les arbres disparaissent en raison de la déforestation massive ?  Les enfants mimaient ces animaux et devaient se réfugier sur un arbre (une feuille de papier journal) quand la flûte, jouée par Odile, s’arrêtait… Tout le monde a pu constater que la place de chacun diminue dangereusement quand les arbres sont abattus.

L’après midi, nous avons assisté au spectacle intitulé Grain de Sable.

Cette fable musicale  nous a permis de mieux comprendre l’impact des activités humaines sur la nature.

Chansons, théâtre, marionnettes et film d’animation : un spectacle riche et poétique !


 

 

CE1-CM2 : cours de natation en période 4

Les élèves de CE1 de Mélanie et Aurélie et les CM2 sont allés chaque vendredi de mars à début mai à la piscine de la Charbonnière à Ancenis.

Les élèves ont été répartis en 3 groupes de niveaux.

Ils ont passé un test  (aisance aquatique pour les CE1 et savoir nager pour les CM2) lors de l’avant-dernière séance.

Pour la dernière séance, les maitre-nageurs avaient préparé un parcours avec toboggan et plongeoirs !

Bravo à tous pour les progrès réalisés !

 

Les GS CP fêtent le 100ème jour d’école !

C’est désormais une tradition dans la classe de GS CP : le 100ème jour d’école a été fêté !

C’était le mardi 22 avril. La journée a été ponctuée de différents défis, à commencer par un défi sportif de Tabata où il fallait exécuter 10 séries de 10 exercices différents (squats, pompes, sauts, …)

Puis les élèves ont réalisé des défis autour du langage, des maths, des arts visuels, des constructions collectives ainsi qu’un défi culinaire. L’après-midi, nous sommes allés faire une séance d’école du dehors autour du nombre 100 et nous avons clôturé par la dégustation tant attendue de nos gâteaux…divisés en 100 parts bien sûr !

CE1-CE2 : Anniversaires Période 3

Ce dernier jeudi de la période a été festif.

Les élèves de CE1-CE2 se sont transformés en cuisiniers : préparation de la pâte à crêpes puis cuisson pour embaumer le bâtiment… ! Mmmmh….

Rien que la fonte du beurre nous a mis l’eau à la bouche…

L’autre partie de la classe a pu s’essayer à de nouveaux jeux. Nous avons ensuite inversé les groupes.

Puis l’après-midi, nous avons garni nos crêpes pour les déguster et trinqué aux anniversaires de la période.

Photo de nos maquettes « chalets d’hiver » terminées

Nous avons regardé les photos et vidéos de nos moments vécus ensemble depuis le début d’année.

Enora, Raphaël, Clément et Lou, ont soufflé leur bougie. Encore un bel anniversaire à eux !

Le Makaton : des jeunes de l’IME aux CE1-CE2 puis à toute l’école !

Les jeunes de l’IME de Varades sont venus dans notre classe avec leur enseignante et une éducatrice.

Avec l’aide de leurs accompagnatrices, ils se sont présentés et ils nous expliqué comment ils travaillaient par rapport à nous.

Puis, ils nous ont appris le langage « Makaton« . Un pictogramme correspond à signe gestuel (proche du langage des signes) qui correspond lui-même à un mot ou à une courte expression.

A travers des petits jeux, les élèves de CE1 et CE2 les ont mémorisés. En effet, l’enjeu était ensuite d’aller faire apprendre ces signes du langage Makaton à toutes les autres classes de l’école !

C’est ce lundi 16 décembre que par groupe de 4, nos CE1-CE2 sont allés transmettre ce nouveau langage dans chacune des classes de la PS au CM2.

Une belle transmission… en lien avec notre projet d’école autour du langage !

 

CE1/CE2 : Les sports du lundi

Bouger son corps c’est important ! Voici quelques photos de séances d’EPS pratiquées par les CE1-CE2 les lundis des périodes 1 et 2 :

– jeu en équipe de la grille mystérieuse au parc de la Mabiterie

– course d’orientation par groupe (lecture de plan, recherche de balises…)

– découverte du Kin-ball

Et il n’y a pas que le créneau de sport pour se mouvoir !

 

Contes en CE1/CE2

Pour cette deuxième période de l’année, les élèves de CE1/CE2 ont travaillé autour des contes en littérature :

– des contes traditionnels des frères Grimm, Perrault, Andersen… (Hansel et Gretel, Le petit chaperon rouge, Barbe-Bleue, Les trois petits cochons, La belle au bois dormant…)

– des contes détournés : La vérité sur l’affaire des trois petits cochons, Mademoiselle-Sauve-qui-peut, John Chatterton détective, Chapeau rond rouge…

pour pouvoir les comparer, étudier la structure du récit, comprendre les choix humoristiques, donner son avis sur les illustrations…

En atelier lecture, un groupe a même mis en scène l’album Chapeau Rond Rouge de Geoffroy de Pennart :

Leur présentation devant la classe fut un très chouette moment ! Bravo aux lecteurs-acteurs !

 

CE1/CE2 : Arts et…

…Escargot.

Voici le thème pour travailler en arts sur plusieurs semaines dans la classe de CE1 CE2.

Sans contrainte, seul ou en groupe, les élèves ont pu, petit à petit développer leur capacité à faire des choix, leur créativité et leur imagination.

En commençant très souvent par le papier et le crayon, ils se sont ouverts à d’autres pratiques :

jouer sur la taille, le nombre ou les couleurs, tester différentes matières, différents supports, différents plans et volumes, ne considérer que la spirale de l’escargot etc.

Voici les élèves en action :

Voici quelques œuvres terminées :

Plus tard, nous avons visionné des vraies œuvres sur le site « l’escargot dans l’art » : https://perezartsplastiques.com/2018/03/31/lescargot-dans-lart/

Nous avons également fait une séance « land art » dans le parc de la Mabiterie avec toujours pour seule consigne « escargot.s ».

Bravo les artistes !

Portraits en tous genres en GS CP

Dans le cadre de notre projet d’école autour du langage pour apprendre à mieux se connaître et aller vers les autres, nous avons travaillé autour du portrait.

Nous avons découvert des portraits célèbres mais aussi des artistes célèbres pour leurs portraits (Picasso, Andy Warhol, Paul Klee, …) et des techniques différentes (peinture, collage d’objets de récupération, …)

Voici quelques-unes des œuvres de la classe !