Archives de l’auteur : Enseignante CM2 A

Parcours Fragile à la bibliothèque CM A

Jeudi 6 mai, Cécile nous a accueillis à la bibliothèque pour la première séance de notre parcours « Fragile ».

Nous avons écouté la lecture du livre « Fragile » d’Agnès Domergue.

Puis nous avons parcouru l’exposition des vraies illustrations du livre, réalisées par Lydie Sabourin.

 

Ensuite, seul(e) ou par petits groupes, nous avons arpenté les allées de la bibliothèque pour répondre aux énigmes proposées par Cécile dans un livret. Nous avons adoré !!

Chacun est reparti avec un livre choisi.

Jeudi 20 mai, Cécile est venue nous présenter une trentaine de livres autour de l’écologie. Par groupe, les élèves ont dû les trier en fonction du thème abordé : gaspillage, déchets, réchauffement climatique, pollution, déforestation, développement durable, écologie… 

 

Cécile nous a également lu quelques livres « coup de cœur ».

Jeudi 4 juin, c’est notre dernière séance du parcours « fragile ». Lucie, de la Compa, est venue nous réexpliquer comment trier ses déchets : déchets ménagers, sacs jaunes (emballages vides), composteur, déchetterie, trocanton, borne écotextile, colonne à papier, colonne à verre (uniquement les verres d’emballage). Attention, s’il y a trop d’erreurs dans une borne, tout est perdu…. pas de recyclage possible.

Après la théorie, nous sommes passés à la pratique… Quelques erreurs persistent !

Spectacle L’eau…. une ressource durable CM

Lundi 10 mai, nous avons accueilli Damien de Planète Mômes. Il nous a présenté son spectacle interactif « L’eau… une ressource durable ? ».

Nous avons d’abord observé la faune et la flore autour de l’eau avec Warren.

Puis nous avons revu les différents états de l’eau :

  • liquide avec Nolann
  • solide avec Maëlys
  • gazeux avec Laélia

Alix, Julie et Valentine sont venues sur scène représenter la molécule de l’eau : H2O. La molécule d’oxygène en rouge et les 2 molécules d’hydrogène en bleu.

Lorsque l’eau est à l’état solide, les molécules sont très proches.

Lorsque l’eau est à l’état liquide, les molécules sont un peu plus éloignées.Lorsque l’eau est à l’état gazeux, les molécules sont très éloignées.

 

Ensuite, nous avons révisé le cycle de l’eau avec Timéo : évaporation, précipitation, infiltration et ruissellement n’ont plus de secret pour nous !

Antoine est venu sur scène pour nous montrer sur la carte du monde les pays qui ont de faibles précipitations et ceux qui en ont beaucoup, comme la saison des moussons en Asie.

 

Nous n’avons pas tous le même accès à l’eau potable : 1 habitant sur 7 dans le monde n’y a pas accès. Damien nous a proposé un petit quizz sur la consommation d’eau. Noam, Louka, Manon et Esther étaient chargés de tenir les affiches. Un bain, c’est environ 300 L d’eau alors qu’une douche, c’est 60 L !

Autre quizz avec Tom, Justin, Zorane, Mathéo et Lény. Combien de litres d’eau consomme un Européen  ? (300 L) un Américain du nord ? (400 L) un Africain ? (30 L)

Dernier travail de mémoire avec Esteban et quelques mots clés cités tout au long de cette heure et demie de spectacle : ruissellement, infiltration, solide, liquide…

Pour clore le spectacle, nos 3 gouttes d’eau et nos molécules sont revenues et ont salué le public avec Damien.

« C’était amusant, c’était bien. » « Le monsieur était gentil. » « Il nous faisait participer. »

« Les images étaient belles ! »

Merci à Damien  et merci à l’APEL d’avoir financé ce spectacle !

 

La période 4 en CM A

Voici quelques unes de nos activités au cours de cette période un peu écourtée :

  • des expériences autour de l’eau : dans quel type de sol l’eau s’infiltre le mieux ?
  • la journée de l’eau : Madagascar et l’eau. Nous avons découvert les problèmes d’approvisionnement de l’eau.

 

  • la course d’orientation dans le parc de la Mabiterie (à suivre en période 5…, pour le plus grand plaisir des élèves 😉 )
  • les défis « 100 » pour le 100ème jour d’école
    100 pièces de puzzles

    10 pièces de puzzle

    Construction avec 100 cubes

    Le nombre 100 avec 100 revues !

A la découverte de Madagascar en CM A

Dans le cadre de l’opération « bol de riz », nous sommes partis à la découverte de Madagascar.
Jeudi 18 mars, par groupe, nous avons fait des recherches et réalisé une affiche pour partager nos découvertes sur ce pays.


Vendredi 19 mars, nous avons accueilli Florence, membre de l’association Mirana.http://asso-mirana.fr Elle nous a montré un film sur Madagascar et le rôle de l’association. Nous avons également pu lui poser des questions sur ce pays et la vie là-bas.
Voici nos impressions :

« Madagascar est un pays très pauvre ». « Madagascar, on l’appelle le pays rouge. » « C’est un pays très pauvre qui n’a pas les moyens de tout le temps acheter de la nourriture et de se soigner. »

« Ils sont riches en végétation. »

« J’ai envie de les aider. »

« La vie là-bas est dure. » « Leurs maison sont petites, entre 4 et 20m2. » « Ils n’ont pas d’eau et d’électricité. » « Ils ont des maisons très abimées. » « Ils gagnent à peu près 2€ par jour ou 1€. » « Dans les villes, c’est très pollué. »

« Leur classe est toute petite, les élèves sont très serrés.  » « Ils sont environ 50 par classe. » « Les enfants marchent souvent pieds nus. »

« Moi quand j’ai vu la petite vidéo, j’étais très triste. » « Cela m’a fait comprendre que l’argent ne fait pas le bonheur. »

« L’association Mirana aide les enfants pour qu’ils mangent et aillent à l’école. »

C’est ce vendredi 2 avril qu’a eu lieu l’opération « bol de riz » à la cantine.

Nos aquarelles en CM B

En classe, nous avons expérimenté quelques principes de l’aquarelle : l’utilisation d’un papier à gros grains, les dégradés en utilisant plus d’eau, le dessin au crayon au préalable ou pas, les mélanges de couleurs… et le seul blanc qui sera celui du papier.

« Paysage d’hiver », « Mont Glonne » et « Coucher de soleil sur la mer » voici les œuvres des artistes !

PEINDRE à L’AQUARELLE

Arrêter de courir, se poser un instant,

Et laisser le pinceau nous bercer de silence,

Un silence intérieur où l’âme se détend,

Et le hasard de l’eau fait naître les nuances…

Peindre est un sentiment, un rêve, une aventure,

…Jacques Williet,