Dans le cadre du parcours bibliothèque, nous avons eu la chance d’accueillir l’illustratrice Laëtitia Le Saux. Elle est venue animer un atelier dans la classe. Voici un aperçu de notre création, à la manière d’un des albums qu’elle a illustré : « Purée de Cochons » !
Archives de catégorie : Cycle 1
Les GS CP fêtent le 100ème jour d’école !
C’est désormais une tradition dans la classe de GS CP : le 100ème jour d’école a été fêté !
C’était le mardi 22 avril. La journée a été ponctuée de différents défis, à commencer par un défi sportif de Tabata où il fallait exécuter 10 séries de 10 exercices différents (squats, pompes, sauts, …)
Puis les élèves ont réalisé des défis autour du langage, des maths, des arts visuels, des constructions collectives ainsi qu’un défi culinaire. L’après-midi, nous sommes allés faire une séance d’école du dehors autour du nombre 100 et nous avons clôturé par la dégustation tant attendue de nos gâteaux…divisés en 100 parts bien sûr !
Le Makaton : des jeunes de l’IME aux CE1-CE2 puis à toute l’école !
Les jeunes de l’IME de Varades sont venus dans notre classe avec leur enseignante et une éducatrice.
Avec l’aide de leurs accompagnatrices, ils se sont présentés et ils nous expliqué comment ils travaillaient par rapport à nous.
Puis, ils nous ont appris le langage « Makaton« . Un pictogramme correspond à signe gestuel (proche du langage des signes) qui correspond lui-même à un mot ou à une courte expression.
A travers des petits jeux, les élèves de CE1 et CE2 les ont mémorisés. En effet, l’enjeu était ensuite d’aller faire apprendre ces signes du langage Makaton à toutes les autres classes de l’école !
C’est ce lundi 16 décembre que par groupe de 4, nos CE1-CE2 sont allés transmettre ce nouveau langage dans chacune des classes de la PS au CM2.
Une belle transmission… en lien avec notre projet d’école autour du langage !
Portraits en tous genres en GS CP
Dans le cadre de notre projet d’école autour du langage pour apprendre à mieux se connaître et aller vers les autres, nous avons travaillé autour du portrait.
Nous avons découvert des portraits célèbres mais aussi des artistes célèbres pour leurs portraits (Picasso, Andy Warhol, Paul Klee, …) et des techniques différentes (peinture, collage d’objets de récupération, …)
Voici quelques-unes des œuvres de la classe !
Sortie cinéma pour les GS CP
Cette année, les élèves de GS CP auront la chance d’aller 3 fois au cinéma Eden 3 d’Ancenis.
La première sortie a eu lieu le vendredi 11 octobre. Les enfants avaient la salle de cinéma rien que pour eux pour visionner 6 courts-métrages d’animation regroupés sous le titre « Les petits contes de la nuit ».
Cela a été l’occasion de découvrir différentes techniques d’animation :
-papier découpé
-pâte à modeler
-dessins incrustés dans des images réelles
-dessin animé
sortie au cinéma pour les maternelles
Journée au moulin de L’Épinay pour les GS CP
Vendredi 5 mai, nous sommes allés au moulin de l’Epinay à La Chapelle Saint Florent en compagnie des PS-MS.
Cela nous a permis de mieux comprendre les étapes menant du blé à la farine puis au pain.
Programme de la journée :
-atelier « apprenti boulanger » avec confection d’un petit pain
-visite du moulin + musée + vidéo sur l’histoire du moulin de l’Épinay
-Sans oublier l’indispensable pique-nique et les temps de jeux à l’extérieur !
Ce fut une journée bien appréciée par tous. Merci aux parents qui nous ont accompagnés!
descriptif de la journée=> ici : moulin de l’épinay GS CP
Parcours « un livre mais pas que » pour les GS CP
Au cours de la période 3, nous sommes allés 3 fois à la bibliothèque de Varades pour découvrir des livres ludiques, un peu différents de ceux qu’on a l’habitude de voir.
Nous avons observé, manipulé des livres « Pop-up, des livres-affiches, des livres interactifs (avec recours au numérique ou pas), des livres dans lesquels le lecteur choisit la suite de l’histoire, … «
Nous avons beaucoup apprécié ces activités!
l’école du dehors en GS-CP
Productions du 100ème jour d’école GS CP
Comme chaque année, nous avons vécu une journée spéciale « 100ème jour d’école ».
En plus des traditionnels défis maths, français, EPS, construction, nous avons réalisé des défis en lien avec le thème de a biodiversité.
–arts plastiques :
réaliser une plante ou un insecte à partir des chiffres du « 100 »
à la manière de l’artiste plasticien Tony Cragg : coller des objets de récupération pour former une guêpe, une coccinelle, une feuille, un papillon. Il fallait bien sûr récolter au moins 100 objets !
-préparation et dégustation de 100 biscuits