Au cours de la troisième période, chaque semaine, les CM2 ont découvert et amélioré leur pratique de l’acrosport. Pour terminer cette séquence de sport, ils ont repris ou créé des figures par groupe, pour les présenter ensuite à la classe. Les voici en images …
Les avantages et les inconvénients
Dans leur métier, il y a des avantages et des inconvénients.
Les avantages : ils rencontrent de nouvelles personnes.
Ils font des choses différentes.
Les inconvénients : ils travaillent 24h sur 24 et 7 jours sur 7.
Mais ils ont quand même des jours de repos.
La nuit, tous les employés ne travaillent pas .
Il y en a quatre qui travaillent la nuit.
Voici la liste des différents véhicules :
camion mortuaire, taxi, VSL, ambulance, corbillard, 9 places, TPMR
Le cas concret présenté :
Pour nous présenter l’ambulance RAVARD, quatre personnes nous ont montré comment ils travaillent en faisant un cas concret avec Jules BOUTIN .Il avait mal à la jambe . La maîtresse a appelé le SAMU et celui-ci a appelé les Ambulances RAVARD .
Gulîvert accompagne notre blessé
Une ambulancière lui a pris sa tension, a parlé avec lui et ils l’ont emmené à l’hôpital. Pour cela ils l’ont mis dans une coque.
Les impressions de quelques élèves :
Jules : J’ai bien aimé.
Tristan : Très beau cas concret des Ambulances RAVARD.
Victor : J’ai trouvé très intéressant les Ambulances RAVARD.
Lucas : J’ ai adoré les véhicules.
Le jeudi 11 décembre 2014, nous sommes allés aux Ambulances Ravard pour visiter l’entreprise.
Puis les ambulanciers nous ont fait une démonstration avec «Jules Boutin». Il a été emmené par une Ambulance Ravard.
Ils ont offert un calendrier et un crayon à chacun puis après ils nous ont offert un goûter avec une brioche et du jus d’orange.
Margaux Moreau, Maëlys Denion, Camille Lhériau, Maïa Martin
Evan, Antonin et Yann nous ont présenté leurs créations en Lego. C’est une de leurs passions. Jouets présents dans toutes les maisons, ils nous ont expliqué que, maintenant, ce qui les intéresse, ce n’est pas jouer avec les Lego mais inventer et créer.
Qu’est que c’est les lego ?
LEGO est une gamme de jouets de construction fabriqués par le groupe danois the Lego Group.
Elle se compose de briques emboîtables , de figurines et diverses autres pièces.
Les briques lego peuvent être assemblées et reliées afin de construire des bâtiments, des robots … Les constructions peuvent être démontées pour créer de nouveaux montages avec les pièces.
The Lego Group a commencé à fabriquer des briques de jeu à verrouillage en 1949.
Le fabricant de jouet devient en 2013 le numéro deux du marché et s’offre en 2014 une nouvelle licence Simpson 2 ainsi qu’une licence MINECRAFT, jeu vidéo à succès souvent qualifié de lego virtuel et tout juste racheté par MICROSOFT.
Thèmes des lego (les principaux)
. Bionicle . Town . City . World City . Spaces Ninjago
Pirate . Star Wars . Minecraft . Technic . Mindstorms . Primo
. Paradisa . Duplo . Legends of Chima . Model Team . Castle
. Créator Spider-Man Friends
Qui est l’inventeur des Lego ?
OLE KIRK CHRISTIANSEN (né le 7 janvier 1891 à Fliskov-mort le 11 mars 1958) était le fils d’une famille d’agriculteurs pauvres. Il a été formé en tant que menuisier et a commencé à fabriquer des jouets en bois pour gagner sa vie, après avoir perdu son emploi. Ensuite, il a fait des versions miniatures de maisons et meubles. Il a travaillé en tant que charpentier. Cependant en1947, il s’est engagé dans l’utilisation des matières plastiques. En 1949, il avait produit plus de 200 jouets en plastique et en bois.
Les créations présentées à la classe
Voici la ville de Noanve City
Objet Lego
L’unité spéciale en action
Le crash
Le cameraman de Noanve City en action
Le karting de Noanve City
Antocross, le cross de Noanve City
Le moteur du char
Le char téléguidé
A vos créations !
Depuis le mois de janvier, nous abordons le thème des animaux en littérature, en sciences, en musique ….ainsi que dans nos productions d’arts visuels.
Voici justement un aperçu de quelques-unes d’entre elles.
La consigne donnée était : « La main devient un animal ou une partie d’un animal« .
Pour nous aider, nous avons découvert les œuvres de l’artiste Guido Daniele, qui peint de vraies mains pour les transformer en animaux.
Les CE2 CM1
Mardi 24 février, tous les enfants de maternelle sont allés assister à un spectacle de marionnettes, proposé par la commission culturelle de Varades.
Présentation du spectacle par la comédienne :
Entresort marionnettique dès 2 ans
« Là, maintenant, je vais aller me coucher. Et vous, vous allez me regarder dormir. Et puis…Chut ! Tu dors ? »
Une dormeuse professionnelle parfait son art en s’installant pour la sieste à peu près n’importe où pourvu qu’elle puisse dormir. Quand elle entre enfin en grande conversation avec Morphée, apparaît alors un petit personnage qui va explorer le corps de la dormeuse pour…
Chut, tu dors ??
« Bagatelle » nous emmène dans un univers cotonneux, celui du repos, du sommeil et des rêves pour une sieste tout en poésie.
Mise en scène et interprétation : Stéphanie Zanlorenzi
Durée : 20 minutes.
Les impressions des enfants :
– On est allé voir un spectacle de marionnettes.
– On y est allé à pied ( à la salle Alexandre Gautier).
– J’ai vu une marionnette.
– C’est un bébé qui fait le ménage (peut être à cause de son habit, qui pouvait faire penser à un torchon).
– La dame a mis une musique pour s’endormir. : Une berceuse.
– La marionnette essayait de dormir : sur la main, sur le bras, sur la jambe de la dame.
– La marionnette a pleuré parce qu’elle n’arrivait pas à s’allonger et elle est tombée.
– A la fin du spectacle, quand la dame s’est réveillée, la marionnette dormait.
– Le spectacle nous a plu et nous a beaucoup fait rire.
– Impression des adultes : c’était apaisant.
Un grand merci aux parents et aux grands parents qui nous ont accompagnés.
Au mois de septembre 2014, Stéphanie, la maman de Sterenn est venue présenter son métier à la classe :
Elle est éducatrice canin.
Nous avons appris qu’elle s’occupe des chiens et de leur éducation. Elle enseigne aussi à des personnes les bons gestes et les comportements qu’on peut avoir avec les chiens. Par exemple, les chiens n’aiment pas quand on tire leur queue.
Stéphanie est aussi venue avec sa chienne Hippie qui est bien éduquée. Elle nous a montré des « astuces » c’est à dire des mouvements que les chiens peuvent faire. Par exemple, quand Stéphanie met face à face son pouce et ses quatre autres doigts, Hippie aboie.
Nous avons aussi vu plusieurs photos de chiens de différentes races.
Merci à Stéphanie de nous avoir présenté son métier avec Hippie.
Lundi 19 janvier, les enfants de PS ont participé à un atelier cuisine.
Ils ont suivi la recette du gâteau au yaourt: tous les ingrédients ont été versés dans un saladier et la pâte bien mélangée.
Des mamans ont faire cuire les gâteaux ( un grand merci à elles): 4 gâteaux étaient réalisés.
Le mardi, il ne nous restait plus qu’à les déguster. Mais 4 gâteaux pour une classe, c’est beaucoup. Alors nous avons décidé d’inviter la classe de MS/GS à partager ces galettes.
Nous vous invitons à partager la galette des rois avec nous. Nous vous donnons rendez-vous à 9H30 dans la salle de motricité.
A tout de suite.
Les amis de PS/MS.
Réponse de la classe de MS/GS:
Merci. On y va!
A tout de suite.
Les amis de MS/GS.
Nous avons d’abord tous dansé sur « J’aime la galette ».
Puis, nous avons partagé ensemble les gâteaux. Ils étaient très bons et très moelleux. Il y a eu plusieurs rois et plusieurs reines. Mais le midi, tout le monde est reparti avec la couronne sur la tête.
Un agréable moment partagé avec nos amis de MS/GS.
Depuis quelques semaines, nous avons de nouveaux jeux dans la salle de motricité.
C’est un parcours moteur qui permet de grimper, glisser, passer par dessus et par dessous.
C’est un parcours très apprécié par les enfants: il permet d’acquérir de l’aisance corporelle dans la joie et le plaisir partagé.
Un grand merci à l’APEL qui a financé cet achat grâce aux manifestations qu’elle organise.
