« Le mot m’anime »…

Nous sommes allés à la bibliothèque municipale découvrir ce que cette expression un peu mystérieuse voulait dire…

Après avoir visionné quelques vidéos mêlant « lecture, danse, musique », place à l’action !

-Par petits groupes, nous avons fait deviner des titres d’albums avec notre corps.

-A la manière de l’artiste Bruno Munari, chacun a cherché une position rigolote pour lire.

Voici nos trouvailles:

Ce jeudi 5 mars, les élèves de CM se sont rendus au Marais de Grée à Ancenis dans le cadre de la sensibilisation des milieux aquatiques proposée et financée par la Compa en lien avec le CPIE Loire Anjou.

Malgré la météo, nous avons pu réaliser les différentes activités proposées :

• visionnage d’un film sur le Marais de Grée et ses rôles

• jeu par équipe autour des oiseaux migrateurs (cigogne blanche, sarcelle d’été, fauvette à tête noire, balbuzard pêcheur)

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• expériences sur des rôles du Marais de Grée (éponge, filtre)

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• observation du paysage et de la faune à l’aide de jumelles et de longues-vues

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Les élèves ont apprécié : le jeu sur les oiseaux migrateurs, observer avec les jumelles et les longues-vues, réaliser des activités variées (regarder, dessiner, faire des expériences)… et j’ajouterai marcher dans l’eau avec des bottes !!

Un grand merci à Caroline et Mathias, animateurs du CPIE ainsi qu’aux parents accompagnateurs !

En période 2, nous avons travaillé sur l’air. Nous avons compris et prouvé que l’air ce n’est pas « rien », qu’il y en a tout autour de nous.

Nous réalisons des défis scientifiques. Nous proposons nos propres expériences pour répondre à ces défis. Nous testons nos propositions, comme de vrais scientifiques !

On réussit à mettre une boule de mouchoir sous l’eau, sans la mouiller !! On comprend que l’air existe, qu’il occupe un espace que l’eau ne peut pas prendre.

Avec des seringues et des moitiés de bouteilles, on apprend que l’air est compressible.

Comment ralentir la chute d’une boule de pâte à modeler ?

L’un de nous trouve qu’un parachute fera l’affaire, …encore faut-il qu’il soit fonctionnel : tests et esprit de travail de groupe au rendez-vous !

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On essaie aussi de déplacer une plume sans la toucher (souffle, sèche-cheveux, vent, éventail, tourner les pages d’un livre…)

L’air en mouvement, c’est le vent.

En période 3, nous nous sommes plongés dans l’époque du Moyen-Age.

Nous avons fabriqué nos propres blasons, une enluminure personnalisée avec notre initiale et un château-fort !

Lény a rapporté un château-fort en bouchons de liège qu’il a construit avec sa maman. Il a eu toutes les félicitations de la classe ! Bravo Lény !

Dès cette première période, les CE2 se lancent dans des ateliers cuisine pour préparer le goûter d’anniversaire.

De la lecture de la recette, à la confection de petits palmiers au sirop de sucre ou au chocolat, voici nos cuisiniers en herbe :

Et après la cuisson, le goûter est prêt : « c’est chouette de manger ce qu’on a cuisiné » !

Nous fêtons les anniversaires de (gauche à droite) : Julie, Alix, Camille, Timéo M, Lény et Timéo D.

Pour cette deuxième période de Noël, rien ne vaut les célèbres roses des sables ! Avis à tous ceux qui aiment se lécher les doigts une fois la cuisine terminée !

Nous en avons profité pour décorer la classe et faire un petit sapin. Nous fêtons ici les anniversaire de (gauche à droite) : Nino, Gabriel, Mathéo, Anna, Joris (photo non diffusée) et Emma.

Pour cette troisième période, après avoir étudié les origines de la fête de la Chandeleur, nous préparons une bonne quantité de pâte à crêpes.

Chacun choisit ce qu’il préfère en garniture, merci à Maëlys et sa maman pour leur délicieux caramel au beurre salé fait maison !

Nous fêtons ici les anniversaire de (gauche à droite) : Léane, Laélia et Zorane.

En sciences, nous avons découvert les propriétés de l’air.

Différentes expériences nous ont permis de comprendre que l’air est invisible mais bien présent autour de nous et qu’il contient de l’oxygène.

Nous avons aussi vu comment les hommes exploitent l’air (le vent) pour produire de l’énergie.

En arts plastiques, nous avons utilisé l’air pour fabriquer des bulles de savon colorées.(produit vaisselle + eau + encre)

Nous avons éclaté ces bulles contre une feuille blanche.

En renouvelant cette opération plusieurs fois, voici ce que nous avons obtenu :

Nous avons décidé d’utiliser ces traces pour créer des animaux imaginaires.

Pour finir, nous avons fabriqué des moulins à vent en carton.

 La classe de CP-CE1

Les élèves nés en janvier et février ont choisi de cuisiner des crêpes et des gaufres pour leur anniversaire.

Nous avons réalisé les pâtes. Puis, quelques volontaires ont confectionné les crêpes et les gaufres et tout le monde a voulu les déguster avec du sucre, de la pâte à tartiner, du miel ou du caramel !

Joyeux anniversaire à Lydia, Calliste, Hermance, Camille, Coline et Sunny. Ils fêtent tous leurs 11 ans !

Du 3 au 14 février, les élèves de l’école ont pu découvrir des jeux prêtés par le magasin « Jeux, tu, ils » de Saint Florent le Vieil.

Lors de la première semaine, chaque classe a découvert ses 5 jeux.

Puis les classes de CE2 et CM1-CM2 ont été réparties en trois groupes afin de découvrir les jeux des autres classes les jeudi 13 et vendredi 14 février. Des élèves présentaient, d’autres découvraient… juste pour le plaisir de jouer ensemble.