Mardi 29 juin, pour clôturer notre projet d’année sur l’eau, nous sommes allés passer la journée à Cap Loire (Montjean-sur-Loire). Le matin, Guillaume nous a fait découvrir 6 métiers d’autrefois autour d’un port de Loire : marinier, lavandière, passeur de bac, charpentier de marine, tireur de sable et pêcheur. Nous avons observé des cartes postales d’autrefois et découvert les objets qu’ils utilisaient.

L’après-midi, nous avons pris Cap sur la Loire à bord de la Ligériade II avec Jean-Patrick aux commandes. Nous avons observé les oiseaux, la végétation… avec ou sans jumelles. Puis, nous avons découvert les différentes marchandises transportées (café, ardoise, sable, vin…) et les autres animaux du bord de Loire comme le castor. 

Les élèves ont beaucoup apprécié cette journée et notamment la balade en bateau.

En lien avec un projet artistique autour de la photographie et la problématique de l’eau, voici les productions « Faut’eau » des élèves de CM1-CM2 .

Jeudi 6 mai, Cécile nous a accueillis à la bibliothèque pour la première séance de notre parcours « Fragile ».

Nous avons écouté la lecture du livre « Fragile » d’Agnès Domergue.

Puis nous avons parcouru l’exposition des vraies illustrations du livre, réalisées par Lydie Sabourin.

Ensuite, seul(e) ou par petits groupes, nous avons arpenté les allées de la bibliothèque pour répondre aux énigmes proposées par Cécile dans un livret. Nous avons adoré !!

Chacun est reparti avec un livre choisi.

Jeudi 20 mai, Cécile est venue nous présenter une trentaine de livres autour de l’écologie. Par groupe, les élèves ont dû les trier en fonction du thème abordé : gaspillage, déchets, réchauffement climatique, pollution, déforestation, développement durable, écologie… 

Cécile nous a également lu quelques livres « coup de cœur ».

Jeudi 4 juin, c’est notre dernière séance du parcours « fragile ». Lucie, de la Compa, est venue nous réexpliquer comment trier ses déchets : déchets ménagers, sacs jaunes (emballages vides), composteur, déchetterie, trocanton, borne écotextile, colonne à papier, colonne à verre (uniquement les verres d’emballage). Attention, s’il y a trop d’erreurs dans une borne, tout est perdu…. pas de recyclage possible.

Après la théorie, nous sommes passés à la pratique… Quelques erreurs persistent !

Lundi 10 mai, nous avons accueilli Damien de Planète Mômes. Il nous a présenté son spectacle interactif « L’eau… une ressource durable ? ».

Nous avons d’abord observé la faune et la flore autour de l’eau avec Warren.

Puis nous avons revu les différents états de l’eau :

• liquide avec Nolann
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• solide avec Maëlys
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• gazeux avec Laélia
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Alix, Julie et Valentine sont venues sur scène représenter la molécule de l’eau : H₂O. La molécule d’oxygène en rouge et les 2 molécules d’hydrogène en bleu.

Lorsque l’eau est à l’état solide, les molécules sont très proches.

Lorsque l’eau est à l’état liquide, les molécules sont un peu plus éloignées.Lorsque l’eau est à l’état gazeux, les molécules sont très éloignées.

Ensuite, nous avons révisé le cycle de l’eau avec Timéo : évaporation, précipitation, infiltration et ruissellement n’ont plus de secret pour nous !

Antoine est venu sur scène pour nous montrer sur la carte du monde les pays qui ont de faibles précipitations et ceux qui en ont beaucoup, comme la saison des moussons en Asie.

Nous n’avons pas tous le même accès à l’eau potable : 1 habitant sur 7 dans le monde n’y a pas accès. Damien nous a proposé un petit quizz sur la consommation d’eau. Noam, Louka, Manon et Esther étaient chargés de tenir les affiches. Un bain, c’est environ 300 L d’eau alors qu’une douche, c’est 60 L !

Autre quizz avec Tom, Justin, Zorane, Mathéo et Lény. Combien de litres d’eau consomme un Européen  ? (300 L) un Américain du nord ? (400 L) un Africain ? (30 L)

Dernier travail de mémoire avec Esteban et quelques mots clés cités tout au long de cette heure et demie de spectacle : ruissellement, infiltration, solide, liquide…

Pour clore le spectacle, nos 3 gouttes d’eau et nos molécules sont revenues et ont salué le public avec Damien.

« C’était amusant, c’était bien. » « Le monsieur était gentil. » « Il nous faisait participer. »

« Les images étaient belles ! »

Merci à Damien  et merci à l’APEL d’avoir financé ce spectacle !