Ce mardi 12 octobre, nous sommes partis très enthousiastes et avec une bonne allure en direction du parc de l’IME de Varades, à la rencontre de Maxime (il faut dire que les camarades des autres classes nous avaient donné envie en nous racontant les récits de leurs aventures là-bas!)

Après une entrée en matière sous forme de conte, nous avons exploré notre terrain de jeux à la recherche de lutins.

 

 

Puis nous avons appliqué notre travail fait en classe autour des 5 sens en guidant un copain, qui avait les yeux bandés, vers un arbre qu’il devait identifier par le toucher, l’odorat. Un bel exercice de coopération et de confiance.

Le reste des activités nous a permis de laisser libre cours à notre imagination, notre créativité, de découvrir les petites bêtes qui nous entourent, de s’amuser tout simplement…

Chacun y a trouvé son compte !

Vendredi 2 juillet, c’était le jour de la sortie tant attendue à Cap Loire.

Nous avons démarré la journée par la balade sur la Ligériade pour observer les bords de Loire, identifier certains oiseaux: nous avons eu la chance de voir des cormorans pêcher des poissons.

Après l’incontournable pique-nique, Guillaume nous a emmenés à la découverte des petites bêtes aquatiques et terrestres. Il nous a demandé d’en attraper et de les identifier : têtards, notonectes, insectes, arachnides, …

Nous avons beaucoup apprécié cette journée spéciale.

 

Nous avons pu fêter les 100 jours d’école (que nous attendions avec impatience) avant le retour de l’école à la maison !!

C’est parti pour une journée de défis autour du nombre 100!

• 1er défi : réaliser une collection de 100 objets et les disposer pour former le nombre « 100 »

Pour compter plus facilement, nous avons appris que 100 = 10 paquets de 10

• 2ème défi (fil rouge au cours de la journée) : la classe devait réaliser 100 tours de cour, avec une moyenne de 4 par élève ! (J’ai oublié de prendre des photos mais je confirme que le défi a été relevé haut la main!)

• 3ème défi (fil rouge) : trouver 50 prénoms de filles et 50 prénoms de garçons présents dans l’école! Les GS CP ont donc dû mener leur enquête pendant les récréations…

• 4ème défi (pour les CP) : résoudre 100 énigmes mathématiques avant la récré

• 5ème défi : marquer 100 buts au pied ou en lançant le ballon (Pour que ce soit plus simple, il n’y avait pas de gardien !)

Et pour terminer la journée, la traditionnelle photo avec les lunettes « 100 » confectionnées le matin.

 

Œuvre collective

« Tracez un point devant vous. Décalez vous d’une place vers la droite. Tracez un cercle autour du point, … »

Voici quelques exemples des consignes données par Cécile pour créer notre fresque collective. Il fallait être bien attentifs !!

Nous nous en sommes pas trop mal sortis…

Nous sommes fiers de vous présenter, comme si vous y étiez, les étapes de création de notre œuvre colorée et graphique, à l’image de l’univers de Hervé Tullet !!

Le roi Turlututu et Blop nous ont accompagnés pour la dernière séance.

On ne compte plus tous les Blop que nous avons réalisés !

Atelier « Dessine avec contraintes »

Et comme toujours, la lecture d’albums…Un moment privilégié !

Voici quelques photos de productions et d’activités faites depuis le début d’année avec les GS CP

•arts plastiques

Fresque selon Henri Matisse et sur le thème du Vendée Globe

« Ceci n’est plus un aliment »

•Kin Ball

•Parcours Hervé Tullet avec la Bibliothèque Municipale de Varades

Nous avons appris à danser ensemble en faisant la ronde sur une chanson des Versini..
Chacun leur tour, les garçons, coiffés d’une belle couronne, ont invité leur reine, habillée d’une belle robe, à venir danser.

Pour décorer nos couronnes, nous avons collé des gommettes de toutes les couleurs. Il fallait bien faire attention de ne pas se tromper dans les formes : carrés, ronds, triangles. Les enfants de moyenne section ont quant à eux dû respecter un algorithme à 4 éléments. Pas si facile ! Mais une fois réalisée, nous sommes très fiers de les porter et de vous les montrer.

 

Les enfants de Petite Section et Moyenne Section ont participé à 3 séances pédagogiques «contes et marionnettes » animées par Catherine et organisées par la bibliothèque de Varades.

La 1^ère séance : le conte des trois petits cochons
Catherine a raconté l’histoire avec des marionnettes en tissu.
Les enfants ont ensuite découvert 4 ateliers (puzzle, jeu des différences, manipulation de marionnettes, coin lecture avec découverte de différents livres sur l’histoire des 3 petits cochons).
La séance se termine par l’écoute d’une nouvelle histoire des 3 petits cochons.

La 2^ème séance : le conte de Boucle d’Or et les 3 ours
Catherine a utilisé des marionnettes « chenille » pour raconter l’histoire. Puis les enfants ont fabriqué une marionnette . La séance s’est terminée par l’écoute d’une version différente du conte Boucle d’Or et les 3 ours.

La 3^ème séance : le conte du petit Chaperon rouge
Catherine a raconté l’histoire avec des personnages en bois.
Comme pour la 1^ère séance, 4 ateliers tournants ont été proposés aux enfants et une autre histoire du petit Chaperon rouge a été racontée par Catherine .

Les enfants étaient à l’écoute; ils ont bien participé aux différents ateliers et ont apprécié les différents contes et les marionnettes.

Un grand MERCI aux parents qui nous ont accompagnés lors de ces 3 sorties pédagogiques.

Dans le cadre de l’Opération Basket Ecole, Anthony (l’entraîneur du club de basket de Varades), vient à l’école, tous les mardis matins de la période 4, nous faire découvrir ce sport.

C’est avec enthousiasme que nous avons commencé les ateliers : parcours de coopération, de dribbles, passes, tirs au panier.

 

Mardi 22 janvier, les élèves de PPS au CE1 ont fait un voyage cinématographique en musique.

Eric, le conteur-musicien du spectacle a raconté ses vacances à travers différents extraits de films muets datant du début du cinéma. Ses instruments de musique (piano, guitare, accordéon, violon, hautbois, harmonica) et ses chansons accompagnaient les images.

Dans les extraits, nous avons reconnu Charlie Chaplin, Mickey, le film « Sortie d’usine » des Frères Lumière (pour les CP et CE1)

Le spectacle a été apprécié comme en ont témoigné les applaudissements nombreux et spontanés des enfants.

Après le spectacle, chacun a pu tester le piano.