Archives mensuelles : juin 2021

Maquette véhicule du débarquement CM A

Chaque élève de la classe a eu la possibilité de réaliser une maquette d’une voiture du débarquement, la « jeep ». Cela a permis d’approfondir notre travail sur le débarquement en Normandie, lors de la seconde guerre mondiale.

Patience et précision étaient les deux mots d’ordre de cette activité. Certains en ont profité pour partager leur compétence avec leurs camarades !

Semaine grands jeux

La semaine du 14 au 18 juin, chaque classe de l’école a pu bénéficier chaque jour, d’une heure ludique grâce aux jeux empruntés à la ludothèque de Varades.

Les petits et les grands ont apprécié ce moment, qui a un peu fait oublier, que cette année aussi, il n’y aura pas de kermesse…

Voici la liste des jeux empruntés, pour y rejouer avec vos enfants 😉  : Piscine à balles, pêche à la ligne, colorico, jeux de petits chevaux, plouf grenouilles, mur aux oiseaux, puissance 4, river dragon, docteur Eureka, memory billes, tasso, suspense, mikado géant, weykick, passe trappe, mur d’escalade et billard des pirates.

Prévention et réseaux sociaux

Le mardi 15 juin, M. Guérin, gendarme à la maison de protection des familles ou BPDJ (Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile) est intervenu auprès des deux classes de CM pour les sensibiliser aux dangers des réseaux sociaux.

Il a rappelé qu’un réseau social permet de parler, diffuser, consulter, commenter « liker », partager, s’abonner…

Il y a de nombreux réseaux sociaux et il faut avoir 13 ans révolus pour y accéder.

M. Guérin a rappelé que pour leur sécurité et pour ne pas se retrouver confronter à des images violentes et/ou choquantes, il faut utiliser youtube kids et non le youtube pour les adultes. Le contrôle parental est également important.

De plus, il conseille d’utiliser un mot de passe par site. Ce mot de passe doit être compliqué : 8 caractères minimum, majuscules, minuscules, chiffres, lettres, caractères spéciaux). Cela évite l’usurpation d’identité.

Restons vigilants quand les enfants surfent sur internet !

Initiation au basket

Yoan, entraineur aux clubs de Varades et Anetz, est intervenu 4 fois auprès des classes de GS-CP, CE1, CM B et CM A pour une découverte du basket ball.

Les élèves ont pu découvrir les règles du basket lors de la première séance. Puis, ils ont travaillé les passes et les dribbles. Pour terminer, ils ont effectué quelques matchs.

Merci à Yoan pour son investissement !

Ateliers Danse

Après de longs mois d’attente, nous avons enfin pu accueillir Marie, intervenante en Danse, elle va nous initier à la danse tous les vendredis.

Tout d’abord, nous avons appris à nous regrouper dans le calme pour pouvoir s’écouter, à se déchausser en silence, puis à adopter un comportement et une posture digne d’un danseur …

 

Après plusieurs échauffements en douceur, nous avons commencé à travailler par binôme en musique. Marie nous a demandé d’apprendre à utiliser notre corps pour sculpter une position fixe. Cette position fixe devait nous permettre d’essayer de ressentir ce que le travail de l’autre procurait chez nous : une sensation de chaleur, une sensation d’air frais qui passe à côté de nous et nous berce ….ou nous anime !

Puis nous avons essayé d’imaginer une danse avec un tissu qui voyagerait dans l’air avec grâce et précision …si possible !

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Chacun des élèves s’est investi avec de plus en plus d’engagement et de créativité.

 

 

 

 

 

 

 

Nous avons appris à écouter la musique, ses différents rythmes et tonalités, puis nous avons adapté nos mouvements à ces variations…

Déjà le début d’un grand spectacle !

Enfin, à la fin de chaque séance, tout danseur s’étire et se recentre comme il se doit !

Bravo les danseurs !

 

Atelier Mathématiques « Les solides »

Vendredi 28 mai,  la leçon de mathématiques nous a permis de découvrir les solides de plus près…de bien belles perspectives ! Voici la recette en 6 étapes :

1ère étape : les ingrédients :

  • Pâte à modeler
  • Cure-dents
  • des bâtons
  • des raccords
  • un rouleau de scotch ou un tube de colle
  • un peu d’observation
  • une pincée de créativité

2ème étape : identifions les solides que nous connaissons déjà :

  Le cube

Les dés 

 

3ème étape : après avoir observé que les cubes possèdent 6 faces identiques et que ces faces sont des carrés, nous remarquons qu’ils ont 8 sommets et 12 arêtes.

4ème étape : aux fourneaux ! A partir des pièces proposées, les élèves de CE2 ont choisi celles permettant de fabriquer un cube

5ème étape : puis ils sont passés au dressage

Bravo pour ces polyèdres !

Pendant ce temps, dans la cuisine des élèves de CE1, les élèves fabriquent des carrés, des triangles, des rectangles avec de la pâte à modeler, des bâtons, des raccords ronds….

….qu’ils ont assemblés pour fabriquer des polyèdres à leur tour :

Bravo les cuisiniers !

Comme nous avions très faim, les élèves ont continué leurs fabrications de polyèdres à partir d’un patron :

 

 

Enfin, la dernière étape : avant de procéder à la vaisselle, nous avons résumé ensemble ce que nous avons appris cette recette de mathématiques :

  • on obtient un solide à partir de figures planes (carrés, triangles, rectangles)
  • on construit un solide si on assemble des figures qui ont au moins un côté de la même longueur
  • il faut 6 carrés égaux pour réaliser un cube

Bravo à tous et merci car nous nous sommes bien régalés !

Parcours Fragile à la bibliothèque CM A

Jeudi 6 mai, Cécile nous a accueillis à la bibliothèque pour la première séance de notre parcours « Fragile ».

Nous avons écouté la lecture du livre « Fragile » d’Agnès Domergue.

Puis nous avons parcouru l’exposition des vraies illustrations du livre, réalisées par Lydie Sabourin.

 

Ensuite, seul(e) ou par petits groupes, nous avons arpenté les allées de la bibliothèque pour répondre aux énigmes proposées par Cécile dans un livret. Nous avons adoré !!

Chacun est reparti avec un livre choisi.

Jeudi 20 mai, Cécile est venue nous présenter une trentaine de livres autour de l’écologie. Par groupe, les élèves ont dû les trier en fonction du thème abordé : gaspillage, déchets, réchauffement climatique, pollution, déforestation, développement durable, écologie… 

 

Cécile nous a également lu quelques livres « coup de cœur ».

Jeudi 4 juin, c’est notre dernière séance du parcours « fragile ». Lucie, de la Compa, est venue nous réexpliquer comment trier ses déchets : déchets ménagers, sacs jaunes (emballages vides), composteur, déchetterie, trocanton, borne écotextile, colonne à papier, colonne à verre (uniquement les verres d’emballage). Attention, s’il y a trop d’erreurs dans une borne, tout est perdu…. pas de recyclage possible.

Après la théorie, nous sommes passés à la pratique… Quelques erreurs persistent !