Comme chaque année, nous avons vécu une journée spéciale « 100ème jour d’école ».

En plus des traditionnels défis maths, français, EPS, construction, nous avons réalisé des défis en lien avec le thème de a biodiversité.

–arts plastiques :

réaliser une plante ou un insecte à partir des chiffres du « 100 »

à la manière de l’artiste plasticien Tony Cragg : coller des objets de récupération pour former une guêpe, une coccinelle, une feuille, un papillon. Il fallait bien sûr récolter au moins 100 objets !

-préparation et dégustation de 100 biscuits

Jeudi 12 mai, Caroline (animatrice du CPIE) est venue à l’école pour nous parler des plantes et des animaux qui pouvaient coexister dans notre jardin pédagogique.

Nous avons ensuite participé à 4 ateliers :

-atelier « jeux » autour des plantes, des animaux : loto des graines, jeu dérivé du molkky, …

–atelier « plantations » : tournesol, capucines, cosmos, zinnia

-atelier « treilles et recherches d’invertébrés »

–atelier « abris à insectes »

Jeudi 2 juin :

Dès notre arrivée au parc Terra Botanica, nous avons été pris en charge par Simon, un animateur. Il nous a fait découvrir les plantes tinctoriales, un terme un peu compliqué qui désigne les plantes qui permettent de donner des teintures aux vêtements.

1ère mission : trouver des plantes dont certaines parties donnent une couleur (feuilles, tiges, fleurs, fruits). Il fallait trouver un maximum de couleurs différentes !

2ème mission : direction le labo pour faire quelques expériences. Nous avons été répartis en groupes pour tester une plante : indigo, garance, chou rouge, …Associées à du bicarbonate de soude ou à du vinaigre, nous pouvons obtenir différentes teintes à partir de la même plante ! Magique…

Le reste de la journée, nous avons découvert quelques attractions du parc : l’odyssée botanique (balade en bateau), le colporteur de rêves, les mystères de la forêt, la ruée vers l’ambre, la serre aux papillons, les serres des extrêmes, … et pour finir le mammouth qui crache de l’eau ! (ça fait du bien car nous avons eu chaud toute la journée)

La classe de GS CP a eu la chance d’aller 3 fois à la Bibliothèque Municipale de Varades pour découvrir l’univers poétique et philosophique de Benjamin Chaud (auteur et illustrateur).

Benjamin Chaud est l’illustrateur, entre autres, du personnage de Pomelo, un éléphant minuscule qui vit dans un jardin sous un pissenlit.

Cécile nous a raconté plusieurs histoires de Pomelo, de Pompon Ours.

Puis nous avons participé à différents ateliers.

Lors de la dernière séance, un artiste plasticien était présent. À notre tour, nous avons réalisé des œuvres à base de découpage collage de papiers colorés.

Nous avons adoré ces activités !

Ce mardi 12 octobre, nous sommes partis très enthousiastes et avec une bonne allure en direction du parc de l’IME de Varades, à la rencontre de Maxime (il faut dire que les camarades des autres classes nous avaient donné envie en nous racontant les récits de leurs aventures là-bas!)

Après une entrée en matière sous forme de conte, nous avons exploré notre terrain de jeux à la recherche de lutins.

Puis nous avons appliqué notre travail fait en classe autour des 5 sens en guidant un copain, qui avait les yeux bandés, vers un arbre qu’il devait identifier par le toucher, l’odorat. Un bel exercice de coopération et de confiance.

Le reste des activités nous a permis de laisser libre cours à notre imagination, notre créativité, de découvrir les petites bêtes qui nous entourent, de s’amuser tout simplement…

Chacun y a trouvé son compte !

Vendredi 2 juillet, c’était le jour de la sortie tant attendue à Cap Loire.

Nous avons démarré la journée par la balade sur la Ligériade pour observer les bords de Loire, identifier certains oiseaux: nous avons eu la chance de voir des cormorans pêcher des poissons.

Après l’incontournable pique-nique, Guillaume nous a emmenés à la découverte des petites bêtes aquatiques et terrestres. Il nous a demandé d’en attraper et de les identifier : têtards, notonectes, insectes, arachnides, …

Nous avons beaucoup apprécié cette journée spéciale.

Nous avons pu fêter les 100 jours d’école (que nous attendions avec impatience) avant le retour de l’école à la maison !!

C’est parti pour une journée de défis autour du nombre 100!

• 1er défi : réaliser une collection de 100 objets et les disposer pour former le nombre « 100 »

Pour compter plus facilement, nous avons appris que 100 = 10 paquets de 10

• 2ème défi (fil rouge au cours de la journée) : la classe devait réaliser 100 tours de cour, avec une moyenne de 4 par élève ! (J’ai oublié de prendre des photos mais je confirme que le défi a été relevé haut la main!)

• 3ème défi (fil rouge) : trouver 50 prénoms de filles et 50 prénoms de garçons présents dans l’école! Les GS CP ont donc dû mener leur enquête pendant les récréations…

• 4ème défi (pour les CP) : résoudre 100 énigmes mathématiques avant la récré

• 5ème défi : marquer 100 buts au pied ou en lançant le ballon (Pour que ce soit plus simple, il n’y avait pas de gardien !)

Et pour terminer la journée, la traditionnelle photo avec les lunettes « 100 » confectionnées le matin.

Œuvre collective

« Tracez un point devant vous. Décalez vous d’une place vers la droite. Tracez un cercle autour du point, … »

Voici quelques exemples des consignes données par Cécile pour créer notre fresque collective. Il fallait être bien attentifs !!

Nous nous en sommes pas trop mal sortis…

Nous sommes fiers de vous présenter, comme si vous y étiez, les étapes de création de notre œuvre colorée et graphique, à l’image de l’univers de Hervé Tullet !!

Le roi Turlututu et Blop nous ont accompagnés pour la dernière séance.

On ne compte plus tous les Blop que nous avons réalisés !

Atelier « Dessine avec contraintes »

Et comme toujours, la lecture d’albums…Un moment privilégié !

Voici quelques photos de productions et d’activités faites depuis le début d’année avec les GS CP

•arts plastiques

Fresque selon Henri Matisse et sur le thème du Vendée Globe

« Ceci n’est plus un aliment »

•Kin Ball

•Parcours Hervé Tullet avec la Bibliothèque Municipale de Varades

En suivant les skippers du Vendée Globe faire leur périple autour du monde, nous avons fait escale en Antarctique, un continent recouvert de glace, mais qu’il ne faut pas confondre avec le pôle Nord!

Nous nous sommes particulièrement intéressés aux animaux vivant en Antarctique mais aussi ceux vivant sur la banquise au Pôle Nord ainsi que quelques animaux des océans (en lien avec notre projet sur l’eau).

Chacun a effectué des recherches à la maison sur un animal. Puis en classe, nous avons mis en commun nos informations pour réaliser un petit exposé, comme les grands!

le requin

l’orque

l’ours polaire le léopard des mers la baleine

le morsele manchot