Archives mensuelles : mars 2016

Association Chiens-Guides d’Aveugles

Association «Chiens-Guides d’Aveugles»

Jeudi 10 mars dernier, nous avons pu écouter deux beaux témoignages des membres de l’association «Chiens- guides d’aveugles».

D’abord, les maternelles ont fait connaissance avec Christine, aveugle depuis l’âge de 4 ans et son chien-guide «Eclipse», mais aussi avec Frédérique et son jeune animal en cours d’apprentissage pour devenir chien-guide pour les aveugles. Frédérique a le statut de famille d’accueil pour les futurs chiens-guides.

Puis, nous, les cycles 2 et 3, avons participé à un échange instructif après avoir visionné une vidéo expliquant le but de l’association. Son but est de dresser des chiens pour les malvoyants avec la participation de plusieurs personnes.

Nous avons appris que le dressage de ces chiens coûte très cher, entre 15 000 et 20 000 euros.

Ce vendredi 25 mars, nous allons participer au «bol de riz». L’argent récolté sera reversé à cette association.

La classe de CE1/CE2

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Le carnaval

Le carnaval du jeudi 10 mars

Le jeudi après-midi 10 mars, toute l’école est allée chanter à la maison de retraite. Les 3 classes PS, MS/GS et GS/CP ont commencé par chanter ensemble 3 chansons : « Je te donne un sourire », « La ronde des légumes » et « La petite fermière ». Puis les 2 classes de CM1/CM2 ont chanté chacune leur tour «Un sourire » (Line Renaud) pour la classe de Mme Chalumeau et «Y’a de la joie  » pour la classe de Mr Belleil. Pendant que les groupes chantaient, les autres dessinaient des personnages souriants. Tous ces dessins ont permis de créer des panneaux pour offrir aux personnes âgées. Les 2 classes CP/CE1 et CE1/CE2 ont chanté respectivement « un sourire… », « On écrit sur les murs » et «La ballade des gens heureux ». Pour finir, les élèves ont partagé un goûter.

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Nadège Baumard – enseignante GS-CP

Des maquettes de l’école en 2050

Pour la foire aux vins de Varades, les élèves de CM1-CM2 ont préparé, par groupe de 8 ou 9, une maquette représentant l’école de 2050. Ils ont imaginé puis créé celle-ci.
Voici quelques photos de leurs travaux :
Chaque groupe a préparé un texte explicatif pour accompagner sa maquette.

Premier groupe : 

L’école en 2050
Les tables seront rondes pour avoir plus de places et échanger. Il n’y aura plus de casier.
Il y aura moins d’élèves, environ 10 par classe.
Chaque enfant aura sa propre tablette.
Il pourra l’emmener chez lui.
Il n’y aura plus de trousses ni de cahiers.
Les leçons seront enregistrées sur les tablettes.
Le tableau sera tactile.
Il y aura un distributeur de boissons et de gâteaux.

Antonin,
Colyne,Inès,Jade, Julia, Célestine,Bryan,Kylian,Gabriel!

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Deuxième groupe : 

L’école en 2050

Nous vous présentons notre maquette de l’école du futur .Une école où tout le monde est heureux!

Le groupe a travaillé dur pour vous présenter cette maquette.

Nous espérons qu’elle vous plaira.

Le tableau et l’horloge sera tactile.

Avec les tablettes, les élèves n’auront plus de cartable, de trousse et de cahier.

Il n’y aura plus de jeux : tout se fera sur tablette.

Il y aura toujours des leçons, mais chaque élève ira sur internet les faire.

L’école se fera le : lundi, mercredi et jeudi.

Perrine, Louis, Kévin ,Noa, Oscar, Lou, Leïly, Candice et Léa

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Troisième groupe :

BIENVENUE .

Nous allons vous présenter la maquette de l’école de 2050

Dans la classe, il y aura 20 élèves.

2 tablettes : une à la maison et une à l’école.

Les leçons : une fois par semaine.

Il y aura deux tableaux : un pour les CM1 et un pour les CM2.

Les tableaux seront tactiles.

Sterenn, Léontine, Pierre, Clément, Valentin, Romain, Morgann et Lorice

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La fraternité

Jeudi 25 février 2016, nous sommes allés voir une exposition sur la fraternité à la Maison des associations et des solidarités.

Deux personnes retraités nous ont accueillis et nous ont expliqué des choses sur la fraternité, par exemple le principe de Biocoop.

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On a appris que c’est depuis la Révolution de 1848 que le mot Fraternité a été ajouté à la devise de la France (Liberté – Egalité).

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Pour évoquer ce qu’est la fraternité, nous avons beaucoup parlé de comment les gens vivaient avant. Des caisses permettaient de récolter des produits pour nourrir les gens pendant la guerre.

Avant, à l’IME, c’était un endroit où les gens « tuberculeux » étaient placés.

La maison radieuse, à Rezé, c’est comme une petite ville où il y a des magasins, une école, des habitations.

Nous connaissons comme associations solidaires : ELA, les restos du coeur, la croix rouge, les chiens guides d’aveugles.

De nos jours, on peut être solidaire :

  • à l’école : en aidant les autres
  • en famille : en aidant son frère ou sa soeur, en faisant la vaisselle, en aidant aux tâches ménagères
  • au sport : en aidant un camarade tombé, aider à réaliser un geste technique
  • entre adultes : se prêter de l’argent, faire du co-voiturage.

La classe de CM1-CM2 A