



les séances du vendredi après-midi
Au début du mois de janvier, une branche toute triste est venue s’installer dans notre classe.
Pour l’embellir et comme c’était la période, nous l’avons transformée en arbre à vœux.
Les enfants et adultes de la classe de Petite section ont pu, sur une étiquette, écrire et dessiner les vœux qu’ils souhaitaient pour eux-mêmes, pour une autre personne ou pour plusieurs personnes, pour cette nouvelle année.
Cela a permis de donner de l’espoir et de la gaieté.
Souhaitons que tous ces différents vœux se réalisent.
Jeudi 8 décembre, nous avons eu la chance d’être invités à un spectacle : Monsieur Barnabé. Cette fois-ci, pas de car : nous nous sommes rendus à l’espace Alexandre Gautier à pied, sous un beau soleil.
Arrivés à la salle, nous avons dû attendre, avec beaucoup d’impatience, que d’autres enfants nous rejoignent.
« Le spectacle nous faisait parfois un peu peur, quand Monsieur Barnabé se cachait derrière son rideau ».
« C’était bien ».
Après le spectacle, Monsieur Barnabé nous a montré ses drôles d’instruments.
Puis un goûter nous a été offert.
Une très belle matinée sous le signe de la musique poétique.
Un grand merci à nos accompagnateurs et à Véronique et Flavie pour leur invitation et leur accueil.
Vendredi 14 octobre, dans le cadre du festival « ce soir, je sors mes parents », nous avons assisté au spectacle de danse et musique : PLUME.
Avant, le 29 septembre, Capucine, une des danseuses du spectacle, est venue dans notre école animer une séance de danse. Nous avons échauffé différentes parties de notre corps et le dos d’un camarade.

Puis nous avons reçu chacun une plume que nous avons exploité de différentes façons.
A la fin, nous nous sommes faits le bisous des danseurs.
Nous avons tous bien participé et partagé ensemble un agréable moment . Nous avons hâte d’assister au spectacle.
Le 14 octobre est arrivé.
Pour se rendre au spectacle, nous avons pris le car: « c’était super ». Nous sommes arrivés à l’espace culturel et nous nous sommes installés sur des tapis pour assister au spectacle.

Le spectacle se passait dans le noir. Nous n’avons pas eu peur !
Nous avons vu deux dames (dont Capucine) qui portaient des robes blanches. La musique a commencé, elles se sont mises à danser. Elles se déplaçaient sur le podium au rythme de la musique. Puis, elles ont pris des plumes et elles les ont jetées. A la fin du spectacle il y avait des plumes partout sur le sol.
Capucine et l’autre danseuse, nous ont invités à entrer dans leur maison. Des copains de la classe sont allés sur le podium pour danser avec les plumes.
Nous avons bien aimé le spectacle : « c’était trop bien » !
Nous voilà entrés en décembre, le mois de l’attente.
Pour aider les enfants de petite section à se repérer dans le temps, nous avons fabriqué un arbre de l’Avent.
Chaque enfant a semé des lentilles dans un petit pot – en déposant quelques graines sur un coton imbibé d’eau.
Chaque jour, nous les arrosons un peu.
Et depuis le 1er décembre, tous les petits pots sont collés sur les branches de l’arbre.
Il y a autant de petits pots que de jours qui nous séparent de Noël.
Chaque jour un enfant enlève un pot et l’emmène chez lui. Sur l’arbre, il le remplace par des étoiles : au fil des jours l’arbre se dénude, mais il se remplit de lumière.
Et chaque petit pot enlevé nous rapproche de Noël :
BELLE ATTENTE VERS NOËL.
Dans le cadre de la sensibilisation au handicap proposée dans le pays d’Ancenis, nous avons vécu une matinée autour du handicap avec tous les enfants de l’école. Notre matinée a commencé par une assemblée pour écouter 2 chansons: une sur la différence et l’autre sur le handicap physique. 
Puis nous avons fonctionné à la manière des compagnons: 2 classes d’âge mélangées et souvent un grand avec un petit. Il y avait 6 ateliers:
– lecture: écoute d’histoires sur le handicap et découvertes de livres en braille et à toucher.

– Jeux qui faisaient appel aux différents sens

– Projection de petits films sur le handicap mental et physique

– arts visuels: peinture à la bouche, modelage d’argile les yeux bandés
– jeux sensoriels sur l’écoute, l’odorat, le toucher et lecture sur les lèvres

– sport: parcours les yeux bandés, guidés par la voix d’un camarade ou avec un handicap ( 2 par 2 mains et/ou pieds attachés).

Ces différents ateliers ont permis aux enfants de vivre un peu le handicap et de vivre la coopération.
Un grand merci aux personnes qui nous ont aidés à animer ces ateliers.