Archives de l’auteur : Gwenaelle Angebault

SORTIE À LA GALERIE SONORE D’ANGERS

Mardi 24 avril, dans le cadre de notre projet musique, nous sommes allés à la Galerie Sonore à Angers.

Nous avons pu voir, toucher et jouer de différents instruments.

En arrivant, nous attendons patiemment notre intervenant, Aurélien. Il nous accueille au son d’un berimbau, arc musical du Brésil et d’un hochet.

Il nous fait découvrir des instruments à cordes. Ensuite à nous d’en jouer avec une seule corde.

La matinée se termine aux sons des « Tabilat » avant le pique-nique dans le parc.

L’après-midi reprend dans la salle des tambours, autour d’une histoire d’animaux où selon l’animal, il nous faut jouer de différents instruments et de différentes façons.
L’après-midi se termine en tapant sur des « Bala ». L’au revoir se fait au son du sanza.

Une belle journée musicale où les enfants ont pu jouer en pinçant une corde, en secouant, en frottant ou en frappant un instrument. Ce n’était pas toujours facile de rester dans le rythme ni de bien respecter les consignes. Cette journée nous a permis à nouveau de voir l’importance de l’écoute et du respect de chacun, à travers la pratique collective des instruments de musique.

Merci à nos accompagnateurs.

Sculptures en fil-chenille

Inspirés par les œuvres de Giacometti et Calder étudiées à travers la bande dessinée de John Chatterton détective, les CE2 se sont essayés à la création de petites sculptures avec du fil chenille.

Seul ou à deux, ils ont donné vie à ces morceaux de fil de fer ! Bravo les artistes !

 

Bol de riz en faveur des Restos du cœur

Ce lundi, des bénévoles de l’association des Restos du cœur d’Ancenis sont venus à l’école.

Ils ont présenté leurs différentes actions, les enjeux, le lien avec les Enfoirés… Bien sûr, ils nous ont expliqué que l’argent récolté à l’école grâce à l’action Bol de Riz de cette année aidera l’association. Grâce à des petites vidéos, des affiches, chaque classe a pu profiter de ce temps d’échanges.

 

Par ailleurs, le spectacle de musique du 10 avril rassemblant tous les élèves de l’école sera l’occasion d’un geste de plus pour les Restos du cœur. L’entrée sera gratuite mais chacun aura la possibilité de « payer son entrée » au spectacle en faisant don de farine, d’huile ou de café car l’association en a besoin.

Merci d’avance pour chaque contribution et merci aux bénévoles pour leur investissement !

Suite des travaux

Vendredi 16 février, en fin de journée, nous sommes retournés voir le chantier. Nous voulions regarder si les travaux avaient avancé.


En arrivant sur le chantier, il n’y avait personne. Nous allions repartir quand un gros camion toupie chargé de ciment est arrivé. Il a versé son ciment dans les fondations des futures salles. Nous étions tout près et nous avons bien pu observer.

Début des travaux

Lundi 12 février, on a profité d’une journée ensoleillée, entre un épisode neigeux et un épisode pluvieux, pour aller voir le chantier: la construction de 2 classes de collège et d’une salle d’activités sportives.
On a vu la tractopelle, le tracteur et une grosse remorque..

La tractopelle creusait dans la terre et la mettait dans la remorque.

Pour l’instant, il n’y a pas de salle: ils préparent le terrain.

On retournera de temps en temps pour suivre le chantier.

Cycle de piscine pour les CE2

Chaque lundi après-midi de cette deuxième période, tous les CE2 de l’école se sont rendus à la piscine Jean Blanchet (Ancenis) pour apprivoiser le milieu aquatique.

« On a fait trois groupes. Dans le groupe 2 et 3 il y avait deux maitres nageurs et dans l’autre groupe il y avait Mélanie. Voici quelques photos de la dernière séance. »

Bravo pour les progrès !

Clément, Sélénya, Hermance, Perrine, Cassandre, Chloé O, Maïly & Honorine

 

La ville, thème étudié par les CE2

« Nous avons travaillé sur la ville (pour questionner le monde qui nous entoure). En littérature, nous avons lu « La route du vent » de Rascal. En arts visuels, on a construit une ville entière en polystyrène. »

Calliste, Sunny, Raphaël, Clémentine, Louna, Marie & Chloé B

Quelques photos des artistes créateurs au travail …

Et enfin ! Voici la maquette collective finale grâce à la participation de chacun !

L’air existe ? Admettons… mais comment le voir ?

« Nous avons fait beaucoup d’expériences sur l’air, comme la construction de parachutes : c’est que l’air est résistant. L’expérience des bougies, c’est que la bougie a besoin d’oxygène (comme nous) qui est dans l’air. »

« On a aussi pesé l’air : avec un ballon dégonflé puis entièrement gonflé ! On a fait du vent (air en mouvement) pour faire avancer des plumes sans les toucher « .

Flavio, Théo, Mathéo T, Awen, Marion, Inès, Mathéo P & Coline

Grâce à de nombreuses expériences, nos scientifiques en herbe ont pu chaque semaine prouver une nouvelle caractéristique de l’air qui nous entoure. Ainsi l’air existe bien, ce n’est pas rien ! C’est de la matière et plus précisément c’est un gaz.

Autour des sorciers/sorcières

En octobre et novembre, les sorciers et sorcières se sont invités en CE2  :

« La maitresse a lu des histoires de Cornebidouille la sorcière. On a appris à faire des descriptions de sorcières et on a tapé les textes à l’ordinateur.

En anglais on a appris des mots sur le thème d’Halloween. »

Chloé O

 

« Nous avons appris des poésies de sorcières, par exemple :

  • La soupe de la sorcière,
  • Drôle de bonne femme,
  • Pour devenir une sorcière

C’est très « sorcière » … !  »

Coline

« En arts visuels, on a fait un fond bleu en dégradé (à la peinture) et après on a collé des sorcières. On a aussi fait des jambes de sorcières « pop-up » : il fallait colorier le fond et après les jambes.  »

Perrine