Tout a commencé par une rencontre inspirante : Pauline Casters, illustratrice depuis 16 ans, est venue le 4 mars en classe pour nous parler de son métier.
Les élèves ont vu ce qu’il pouvait y avoir dans son bureau. Elle leur a présenté certaines de ses planches ainsi que des œuvres terminées (BD, magazines, jeux pour la jeunesse…).
Ils ont découvert les coulisses de la création graphique : le storyboard, au crayonné (étape la plus longue), à l’encrage (mettre du noir) pour finir par la mise en couleur.
Un travail de longue haleine, en partenariat avec le scénariste !
Place à la pratique ! Avec les conseils de Pauline, chacun s’est initié à dessiner un personnage de BD avec diverses expressions, chevelures, vêtements…
Voici quelques uns de leurs personnages :
Cette intervention a lancé un projet de classe autour de la BD en période 5. Nous avons commencé par lire différentes bandes dessinées et observer attentivement les codes du genre : bulles, onomatopées, expressions des personnages, organisation des cases…
Puis, les élèves se sont frottés à l’exercice de remettre une BD dans le bon ordre.
Enfin, place à la création ! Chaque élève a imaginé une mini-BD en choisissant 2 ou 3 personnages, en écrivant les dialogues, en décidant qui parle en premier, et en structurant chaque case. Plus facile à dire qu’à faire : un vrai défi !
Les bandes dessinées crées par les CE1-CE2
Après la mise au propre, nous avons organisé une séance de lecture partagée, pour admirer le travail de chacun et savourer la diversité des histoires. Une activité riche, motivante et créative, qui a permis à chaque élève de s’exprimer à sa manière !
Bravo les scénaristes-illustrateurs !
Le goûter qui a suivi était à la hauteur de nos efforts : un vrai régal partagé entre camarades, dans une ambiance joyeuse et gourmande !
