Archives mensuelles : mars 2025

Journée sans cartable du 20 mars 2025

Jeudi 20 mars, jour du printemps, une journée sans cartable était proposée aux élèves sur le thème « le printemps sous toutes ses émotions« .

Tous les élèves étaient mélangés et répartis par groupe.

Au cours de la matinée, ils sont passés dans les différents ateliers proposés :

  • langage et légumes
  • arts et légumes
  • arts et fleurs
  • langage et fleurs
  • arts et émotions
  • langage et émotions

L’après-midi, nous nous sommes retrouvés à 16h pour admirer les oeuvres accrochées sous le préau et se raconter notre matinée.

 

Parcours Bibliothèque sur Christian Voltz

En début d’année, les élèves de CE1-CE2 ont découvert l’auteur-illustrateur de livres pour la jeunesse : Christian Voltz.

Son univers est fait d’humour, d’histoires simples et profondes ainsi que de personnages en fil de fer, boulons et bouts de bois… Il nous interroge sur des questions essentielles de la vie : l’insatisfaction, la mélancolie, l’intolérance, la bêtise…

Lors de la première séance, les élèves ont dessiné un personnage, un paysage à partir d’une photo d’un objet recyclé, de la vie quotidienne.

La seconde séance fut surtout un temps de création où chacun a laissé parler son imagination. Les objets recyclés ou de seconde main apportés par les enfants, ont été utilisés pour réaliser un visage, un objet, une fleur, un véhicule…à la « manière » de Christian Voltz.

En voici quelques exemples :

A partir de leurs créations et dessins, par groupe de 4 ou 5, nos artistes en herbe ont inventé une petite histoire. Ils l’ont présentée à la classe lors de cette troisième et dernière séance.

Ce temps de découverte se poursuit sur le mois de Mars car la bibliothécaire, Emmanuelle Sourice, a laissé à la classe une dizaine d’ouvrages de Christian Voltz. Ces albums sont très appréciés par nos lecteurs de CE1-CE2 !

Aurélie B.

sortie bibliothèque pour les CE2 CM1

Le vendredi 21 mars, les élèves de CE2-CM1 se sont rendus à la bibliothèque.

Le parcours s’intitulait « tous ornithos! ». Dans ce cadre, les élèves ont travaillé autour de fiches d’identité d’oiseaux, avec des missions à accomplir.

Merci à Emmanuelle de la bibliothèque pour cette animation de qualité et merci aussi aux parents accompagnateurs!

Association Mécénat Chirurgie Cardiaque

Ce vendredi 14 mars, Marie Pahaut, bénévole de l’association Mécénat Chirurgie Cardiaque, est venue présenter dans chaque classe son association.

Celle-ci a été créée en 1996 par Francine Leca, première femme chirurgien cardiaque de France.

 

L’objectif de cette association est de faire venir en France des enfants de pays pauvres ayant des malformations cardiaques et ne pouvant pas être opérés dans leur pays (médecins non formés pour cette pathologie, pas assez de matériel, pas assez d’argent, pas d’hôpital adapté).

L’association prend tout en charge : le voyage, les rendez-vous médicaux, l’opération… Cela s’élève à 12 000 euros par enfant.

Les enfants viennent principalement d’Afrique.

Le CHU de Nantes prend en charge 10 enfants par mois.

Marie a déjà accueilli 3 enfants. Elle est famille d’accueil : elle héberge l’enfant et l’accompagne à ses différents rendez-vous médicaux. Elle lui fait découvrir de nombreuses choses, qu’il ne connait pas dans son pays.

Les élèves et les adultes ont très apprécié la vidéo, retraçant le parcours d’Olivier, enfant du Burundi.

L’association est connue grâce à des célébrités engagées : Samantha Davies (et bientôt Violette Dorange), Thomas Pesquet, Jamy…

Merci à Marie et à tous les bénévoles pour ce qu’ils font auprès de ces enfants.

Nous allons être une école du coeur :

En effet, le vendredi 28 mars, est proposé à chaque élève un bol de pâtes. Les bénéfices seront entièrement reversés à l’association. Merci, par avance, à chaque élève et adulte pour leur participation !

CM1-CM2 : Sensibilisation aux premiers secours

Ce mardi 11 mars, Tony Leduc, engagé de service civique CIS Ancenis, est intervenu dans la classe de CM1-CM2.

Quelques rappels ont été faits sur les différents numéros d’urgence (15, 17, 18, 112) et ce que l’on doit dire (qui je suis, où je suis, ce qui se passe).

Puis, les élèves ont été amenés à réfléchir sur des situations avec risques (risque de chute, d’électrocution, d’accident…) dans la salle de bain, dans la rue, sur la cour de récréation.

Ensuite, 4 notions sur l’assistance à une personne ont été abordées :

– le traumatisme

– la plaie qui saigne

– la brûlure

– l’inconscience

Pour chaque situation, Tony a fait réfléchir les élèves sur ce que l’on voit, ce que dit la victime et sur ce qu’il faut faire : ALERTER  – PROTEGER – SECOURIR. L’ordre varie suivant la situation.

Puis, par groupe, les élèves ont appris à placer une personne en PLS (Position Latérale de Sécurité), après s’être assurés qu’elle était inconsciente.

Merci à Tony pour son intervention et sa disponibilité auprès des élèves.

 

CM : Les petits champions de la lecture

Cette année, les élèves de CM1-CM2 ont eu la possibilité de participer aux « Petits champions de la lecture ». C’est un jeu de lecture à voix haute.

La finale école a été organisée fin janvier. Chaque élève participant devait lire un extrait de roman pendant 3 minutes. 

Lorsque 2 classes participent : il faut choisir 2 lauréats, un dans chaque classe et la parité doit être respectée (un garçon et une fille).

Louise Hodé et Félix de Raucourt étaient les lauréats de la finale école.

Ce samedi 8 mars 2025, une demi-finale départementale avait lieu au Pin, organisée par des enseignants de l’école St Joseph. Merci à eux !

Louise et Félix ont très bien lu. Les accompagnateurs (parents, grand-mère et enseignante) étaient très fiers d’eux.

Malheureusement, le concours s’arrête là pour eux… Ferdinand et Lou sont sélectionnés pour la finale départementale.

Bravo à Louise et Félix pour leur parcours et leur travail !

Période 4 : les messages clairs

Ce lundi 24 février, toute l’école s’est réunie en assemblée d’enfants pour découvrir et re-découvrir ce que sont les messages clairs.

 

La classe de Mélanie, ayant travaillé ce thème avant les vacances, a présenté à rappeler à l’assemblée les étapes d’un message clair. Puis, 2 élèves ont présenté deux saynètes : une pour un message clair suite à une bousculade et une autre pour remercier suite à une aide apportée.

Cela s’articule autour de notre projet « utiliser le langage pour mieux se connaitre et aller vers les autres ».