Archives de catégorie : Année 2018-2019

Goûters d’anniversaires

Juste avant chaque vacances nous fêtons les anniversaires de la période autour d’un goûter.

Un moment festif !

Mathéo, Mathis, Louna, Chloé et Clément pour la première période.

 

Manon, Sasha, Antoine, Honorine, Timéo, Yansenne, Jamy, Emma et Mathéo pour cette fin d’année 2018 !

En groupe, nous cuisinons des pâtes à crêpes pour fêter les anniversaires de janvier/février. Chacun peut retourner sa crêpe… et… ça sent bon dans la classe !

Coline, Camille et Ilona pour cette période 3.

Le centième jour d’école tombe le jour des goûters d’anniversaire ! L’occasion de cuisiner 100 cookies, de faire une photo avec 100 élèves formant le nombre 100, de partager un temps de jeux de sociétés et un goûter festif.

Calliste, Théo, Inès et Annabelle pour cette période 4

 

Le maquillage au cinéma

Sandra, une intervenante professionnelle du cinéma, est venue à plusieurs reprises dans notre classe nous en apprendre un peu plus. Nous avons redécouvert l’histoire du cinéma et nous avons fait la connaissance de Georges Méliès et des premiers effets spéciaux. Puis, nous avons rencontré les rois de la comédie Burlesque : Buster Keaton, Harold Lloyd, Laurel et Hardy et Charlie Chaplin bien sûr !

Lors de sa dernière visite, Sandra nous a révélé l’envers du décor en nous présentant les métiers du cinéma et plus particulièrement le rôle des maquilleurs. Nous avons fabriqué du faux sang et de fausses blessures !

 

Charlie Chaplin nous inspire !

En lien avec notre thème d’année, nous avons fait la connaissance de Charlie Chaplin.

Nous avons vu Le Cirque et des extraits des Temps Modernes.

Son personnage mythique de Charlot nous a beaucoup fait rire et nous avons eu envie de le dessiner.

Attention certains Charlots « grandeur nature » se sont glissés dans nos dessins !

 

Le pôle nord

Cet hiver, nous avons découvert un endroit où il fait beaucoup plus froid que chez nous !

Nous sommes allés à la rencontre des Inuits, peuple vivant principalement au Canada et au Groënland. Leur mode de vie ainsi que la faune et la flore qui les entourent n’ont plus de secret pour nous.

Nous avons également fabriqué un jeu Inuit : L‘iyaga. Ce jeu ressemble au bilboquet. Pour connaitre la règle du jeu et en fabriquer un, cliquez sur le lien ci-dessous.

fabriquer un iyaga

Voici nos réalisations:

Ce voyage au Pôle nord, nous a aussi inspiré en Arts Plastiques…

Contes et marionnettes à la bibliothèque

Les enfants de Petite Section et Moyenne Section ont participé à 3 séances pédagogiques «contes et marionnettes » animées par Catherine et organisées par la bibliothèque de Varades.

La 1ère séance : le conte des trois petits cochons
Catherine a raconté l’histoire avec des marionnettes en tissu.
Les enfants ont ensuite découvert 4 ateliers (puzzle, jeu des différences, manipulation de marionnettes, coin lecture avec découverte de différents livres sur l’histoire des 3 petits cochons).
La séance se termine par l’écoute d’une nouvelle histoire des 3 petits cochons.

La 2ème séance : le conte de Boucle d’Or et les 3 ours
Catherine a utilisé des marionnettes « chenille » pour raconter l’histoire. Puis les enfants ont fabriqué une marionnette . La séance s’est terminée par l’écoute d’une version différente du conte Boucle d’Or et les 3 ours.

La 3ème séance : le conte du petit Chaperon rouge
Catherine a raconté l’histoire avec des personnages en bois.
Comme pour la 1ère séance, 4 ateliers tournants ont été proposés aux enfants et une autre histoire du petit Chaperon rouge a été racontée par Catherine .

Les enfants étaient à l’écoute; ils ont bien participé aux différents ateliers et ont apprécié les différents contes et les marionnettes.

Un grand MERCI aux parents qui nous ont accompagnés lors de ces 3 sorties pédagogiques.

Initiation Basket

Dans le cadre de l’Opération Basket Ecole, Anthony (l’entraîneur du club de basket de Varades), vient à l’école, tous les mardis matins de la période 4, nous faire découvrir ce sport.

C’est avec enthousiasme que nous avons commencé les ateliers : parcours de coopération, de dribbles, passes, tirs au panier.

 

Journal télévisé 2

Aujourd’hui, jeudi 7 février, Anthony est venu nous présenter le fruit de notre travail de ces dernières semaines : notre journal télévisé !

La semaine dernière nous avons tout filmé : les interviews, nos brèves et les lancements.

Chaque élève a participé : sous les projecteurs ou dans les coulisses (caméra, son, prompteur). Lorsque notre « métier de technicien » était terminé, nous expliquions à notre remplaçant tout ce qu’il fallait faire !

Ce fut un réel plaisir et aussi beaucoup d’efforts pour rester calme et silencieux pendant plus de 3 heures !

Nous sommes tous très fiers du résultat !

Vous aurez l’occasion de le découvrir dans les prochains mois.

Intervention de Morgane Lainé – Cinéma

Morgane, qui travaille au cinéma Eden d’Ancenis, est venue dans notre classe pour nous raconter l’histoire de la naissance du cinéma, grâce à des machines incroyables permettant de donner l’illusion du mouvement.

Elle nous a présenté les ancêtres de la caméra, et nous avons pu les manipuler : on a appris ce qu’était un folioscope, un thaumatrope, un zootrope ou un praxinoscope.

C’était très intéressant.

Les CE2-CM1 B

 

Sortie à la bibliothèque

Mardi 15 janvier 2019, nous nous sommes rendus à la bibliothèque de Varades, dans le cadre de notre participation aux prix littéraire des Incorruptibles.

En classe, nous avons lu quatre des huit oeuvres de la sélection, et Emmanuelle nous a proposé des ateliers-jeux autour de ces 4 ouvrages :

un jeu de Mirogolo un atelier mots féchés

un atelier d’écriture des prénoms en chinois

et un atelier d’art avec la réécriture d’un des titres de l’album avec des petits matériaux de récupération.

cela nous a vraiment plu.

Les CE2-CM1 B

Projet cinéma

Notre classe s’est lancée dans le projet de créer un film. C’est la raison pour laquelle Olivier est venu dans notre classe les 13 et 14 décembre. Notre mission pendant ces deux jours, avec son aide : écrire le synopsis de notre film.

On a d’abord chacun imaginé notre propre histoire, qu’on a écrit et raconté à la classe. Puis il a fallu en choisir une, en votant. Pas facile pour tout le monde d’accepter un choix démocratique! Il y a eu quelques déceptions.

Ensuite, nous avons élaboré les séquences de notre scénario, puis Olivier est reparti afin de transformer cette ébauche en véritable script de film.

Il nous reste maintenant à mettre en place un casting pour ceux qui voudront jouer un rôle dans le film, et Olivier reviendra quand nous serons prêts pour le tournage.

Nous avons hâte!

Les CE2-CM1 B