Dernier jour de classe de mer…Il pleut… Comme la semaine est passée vite !
Ce matin, après le petit déjeuner, nous avons bouclé les valises et sommes allés en classe réaliser un tableau de nœuds marins.
Nous avons souhaité remercier les cuisiniers pour les repas succulents servis et les serveurs pour leur travail et leur patience.
Le soleil est revenu. Nous pouvons faire une dernière récréation avant notre départ.
Voici une dernière photo souvenir avant notre départ.
Aujourd’hui, Kalinka, animatrice au centre, a expliqué aux élèves de CE2 ce matin et de CM1-CM2, cet après-midi le phénomène des marées. Après un cours en classe, les élèves ont fait un jeu de piste dans le centre. Chaque groupe devait répondre à des questions autour de tout ce qui avait été découvert au cours de la semaine.
Chaque classe a été faire du land art sur la plage, après une explication sur l’origine du sable et sur ce qu’est la laisse de mer. Voici quelques unes de leurs réalisations.
Quant aux CE2-CM1, ils ont découvert le char à voile en début d’après-midi.
Ce midi, les élèves ont dégusté des fruits de mer… plus ou moins appréciés.
Ce soir a eu lieu la boum tant attendue. Certains ont beaucoup apprécié, d’autres un peu moins…
Voici le menu de la semaine :
Ce matin, la classe de CE2 est allée faire une promenade d’une heure en bateau. Comme les CM1-CM2, ils ont pu « barrer », c’est à dire conduire le bateau en langage marin.
Puis, cet après-midi, ils ont fait du char à voile. Malheureusement, il n’y avait pas beaucoup de vent. Il a fallu beaucoup les pousser.
Quant aux CE2-CM1, ils ont découvert le phénomène des marées : en classe puis en faisant une course d’orientation.
L’après-midi, ils ont fait du bateau.
Les CM1-CM2 ont pris le petit train pour aller à la pêche à pied. Ils ont trouvé des crabes, des bigorneaux, des patelles… mais pas de crevettes ni d’oursins.
L’après-midi, ils ont réalisé leur aquarium. Pour la petite anecdote, Louka a pêché un poisson et il a décidé de l’appeler Gilles, en souvenir de la ville de Saint Gilles Croix de Vie.
Ce soir, au dîner, nous avons fêté les anniversaires de Déva, d’Anaïs, d’Éloïse et de Noam.
Puis, Kalinka, une animatrice, a conté trois légendes aux élèves. Vous entendrez peut-être parler d’un petit moulin au fond de la mer qui produit du sel, ou du sifflet de Bosco ou encore du poisson doré.
En Janvier et février, les élèves de la classe ont découvert la danse à l’école.
Après un temps d’échauffement, ils ont laissé parler leur corps dans des situations de créations individuelles ou collectives. Ce temps calme d’expression, de partage et de découverte a été très apprécié des enfants.
Voici quelques souvenirs de notre dernière séance autour de la notion de contrepoids….
Après un bon petit déjeuner, les classes de Mélanie et Morgane sont partis à la pêche à pied.
La classe de Béatrice, par groupe de 9, est allée faire du bateau. Le premier groupe a eu bien froid ! Les deux autres groupes étaient restés au centre avec Alain et Paquita pour faire des jeux.
Cet après-midi, les deux classes qui ont pêché ont réalisé un aquarium dans leur salle de classe avec ce qui a été ramassé ce matin.
La classe de Béatrice est allée faire du char à voile.
La journée s’est terminée par les achats souvenirs pour les classes de CE2 et CM1-CM2.
Une soirée calme a terminé la journée : jeux, rédaction, carte postale.
Bonsoir,
Nous sommes bien arrivés à Saint Gilles Croix de Vie, sous le soleil.
Dès notre arrivée, nous avons pu nous installer dans nos chambres. Nous avons pique-niqué dans les salles de classe, comme il faisait froid.
Après avoir terminé de défaire nos valises, nous sommes allés découvrir l’environnement proche du centre : l’histoire de cette ville, ses deux ports, la dune, la grande plage.
Nous avons pris le goûter sur la plage. De retour au centre, nous avons fait notre rédaction puis nous sommes allés prendre notre douche.
Nous avons dîné : soupe, dinde aux champignons et frites, brownies. « C’est trop bon » « On mangera comme ça tous les jours ? ».
Lors de la veillée, l’animatrice a rappelé ce que nous avions découvert cet après-midi et ce que nous allons faire tout au long de la semaine.
Voici les programmes de la semaine :
groupe 1 classe de CM1-CM2
groupe 2 classe de CE2
groupe 3 classe de CE2-CM1
L’extinction des feux a eu lieu à 21h30. Lever demain matin vers 7h45.
Inspirés par les œuvres de Giacometti et Calder étudiées à travers la bande dessinée de John Chatterton détective, les CE2 se sont essayés à la création de petites sculptures avec du fil chenille.
Seul ou à deux, ils ont donné vie à ces morceaux de fil de fer ! Bravo les artistes !
Ce lundi, des bénévoles de l’association des Restos du cœur d’Ancenis sont venus à l’école.
Ils ont présenté leurs différentes actions, les enjeux, le lien avec les Enfoirés… Bien sûr, ils nous ont expliqué que l’argent récolté à l’école grâce à l’action Bol de Riz de cette année aidera l’association. Grâce à des petites vidéos, des affiches, chaque classe a pu profiter de ce temps d’échanges.
Par ailleurs, le spectacle de musique du 10 avril rassemblant tous les élèves de l’école sera l’occasion d’un geste de plus pour les Restos du cœur. L’entrée sera gratuite mais chacun aura la possibilité de « payer son entrée » au spectacle en faisant don de farine, d’huile ou de café car l’association en a besoin.
Merci d’avance pour chaque contribution et merci aux bénévoles pour leur investissement !
Notre thème d’année étant les arts du son, M. Foucher, le papa de Kaoma, s’est proposé de faire découvrir aux élèves de CM1-CM2 les percussions : le güiro, le djembé, le tambourin, la caisse claire, la cloche….
Il a pris les élèves en deux groupes. ( Nous n’avons pas de photos du deuxième groupe… la batterie de mon appareil photo étant déchargée, désolée !)
Chaque groupe est revenu enchanté de ce travail.
« C’est bien, on a appris la musique de d’autres pays ».
Cette année, la gendarmerie de Nantes a proposé de faire passer aux élèves de CM2 un permis internet. C’est un programme de prévention pour un bon usage d’Internet à l’attention des élèves de CM2.
« Basé sur l’analogie entre les comportements dans la rue et les comportements sur Internet, il permet ainsi aux jeunes de mieux appréhender et de mieux comprendre l’intérêt de respecter certaines règles de prudence sur Internet. Il intervient juste avant l’entrée au collège, moment où les comportements, les usages et les risques augmentent. »
Au cours de la première séance, un gendarme et une employée en service civique ont présenté aux élèves l’opération Permis Internet. Ils ont distribué les codes de bonne conduite sur Internet aux enfants.
Puis, en classe, nous avons réalisé les différentes séances proposées dans le DVD et des tests d’entrainement.
Enfin, une gendarme et une employée en service civique sont venues superviser puis corriger l’examen.
Tous les élèves ont réussi ! La gendarme a souligné que les élèves ont bien travaillé.
Bravo !
Restez vigilants, sur Internet, c’est comme dans la rue !
